湖北电大机械类机械设计制造及其自动化专业(本科).doc

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湖北电大机械类机械设计制造及其自动化专业(本科)

湖北广播电视大学开放教育试点 机械设计制造及其自动化 (本科) 专 业 档 案 湖北广播电视大学 目 录 机械设计制造及其自动化专业(本科)2006级实施性教学计划 1 机械设计制造及其自动化专业(本科)2006级专业实施方案 5 专业负责人、专业教师、课程责任教师一览表 20 机械设计制造及其自动化专业(本科)资源建设一览表 21 专业课程教学要求 22 《C++语言程序设计》 22 《英语II (1)》 50 《英语II (2)》 64 《机电控制工程基础》 77 《机电控制与可编程序控制器技术》 89 《计算机应用基础》 104 《机电一体化系统设计基础》 140 《工业用微型计算机》 163 《计算机网络技术》 189 《电机与控制》 210 《计算机绘图》 236 《传感器与测试技术》 260 《机械CAD/CAM》 270 《液压气动技术》 282 实践性环节教学要求 313 第一部分 集中实践环节教学要求 313 第二部分 课程实践环节教学要求 323 附录………………………………………………………………………………………...…328 湖北电大机械类机械设计制造及其自动化专业(本科) 2006级实施性教学计划 一、培养目标及规格 本专业培养适应社会主义建设需要的,德、智、体全面发展,具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。 学生通过必须的理论课程及实践教学环节的学习,获得工程师的基本训练,毕业生达到本科基本要求。 在政治思想道德方面:热爱祖国,拥护党的基本路线,具有全心全意为人民服务的精神。遵纪守法,有良好的社会公德和职业道德。 在业务知识和能力方面。 1、掌握机械设计制造的基本知识和基本技能; 2、掌握传感测试技术、执行与驱动技术,计算机控制技术等控制工程的基础理论、基本知识和基本技能; 3、初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力; 4、具有机电产品制造工程的技术经济分析与生产组织管理的基本能力; 5、具有一定的外语水平,能够阅读本专业外文资料。 在身体素质方面:身体健康、能充沛地工作。 二、课程设置及教学管理 (一)教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。必修课由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材统一考试、统一评分标准。 (二)限选课由中央电大统一课程名称,执行统一的教学大纲(或教学要求),并推荐教材。 (三)为了保证培养目标的要求,建议本专业在本教学计划提供的选修课模块中按专业方向选择选修课,中央电大提供教学要求、教材等服务。 (四)有实验和作业的课程,必须按要求组织完成。凡未完成实验或实验不及格者,不能取得该门课程的学分。中央电大将对课程的实验(含大作业)及平时作业进行必要的抽查,以确保教学质量。 (五)集中实践环节由地方电大根据中央电大制定的教学大纲(要求)组织实施。本专业学习必须参加:生产实习,毕业实习,并完成附件二所规定的其他实践性教学环节的学分。中央电大将对实践性教学环节(包括实验、集中实践环节)进行必要的检查,以确保教学质量。集中实践环节不得免修。 (六)本专业安排毕业设计8—10周,目的在于培养学生综合运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力,题目和方式可以多样化,选题要符合教学要求,并尽量选择与实际任务相联系的题目。中央电大将对毕业设计答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。 (七)各试点单位应根据湖北电大开放教育试点实施性教学计划制订执行性教学计划,执行性教学计划开学后一月内报省电大网络学院备案。 (八)法学专业各门课程的考核应以教学大纲和文字教材为依据,命题时应适当安排理论知识和应用能力两部分内容。考试试卷采用百分制,卷面成绩占总成绩的85%。平时作业成绩占总成绩的15%。 (九)开放教育试点实行完全学分制。各试点单位应根据执行性教学计划,并结合学科特点和知识结构,指导学生选课、修课。学生选课应充分尊重学生的主动性,选课时原则上不统一规定课程,让学生自主选课。 (十)开放教育试点实行学习课程注册。每学期开学初,各试点单位应对学生选课情况进行整理和统计,用Excel数据库表格或教务管理软件上报省电大网络学院。 三、修业年限与毕业 实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。, 湖北电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。 四、教学计划进程表(附后) 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”工学科机械类机械设计制造及其自动化专业(本科)湖北电大2006级实施性教学计划进程表 计划ID号和专业ID号与中央电大保持一致。 计划ID号

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