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爱与责任——班主任工作经验交流活动后记 今天听了铭功路张老师和我们学校宋老师的经验介绍，让我们组的老师感受颇深！全组老师会后研讨，一致认为:多年的班主任工作实践，让我们深深地意识到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，对班级的科学管理应主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。 首先，我们认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度，还要求教师本身有严慈般的父爱，同时也要给学生起码的尊严，即：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。孙子曾说过：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放矢地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。因此，我们要对每个学生进行了认真的调查：翻阅学生的资料、翻看以往班主任的评语、与任课教师交换意见，尤其是每个学生的思想、性格特征等，使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数，以便确定对每个学生施行不同的教育方法。 其次，班主任工作要quot;细quot;。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主