深研教材 博览群文.docVIP

深研教材 博览群文 ——鄂教版小学语文三年级下册教材教法交流 湖北省武昌实验小学黄鹤楼校区 王琼 白莉娜 前言 大家好，我是湖北省武昌实验小学黄鹤楼校区的白莉娜。首先很感谢曹琍老师能给我们这个机会与大家分享交流中年段语文教学的一些思考与做法，同时感谢在座各位同仁的支持。 今天与我大家分享的主题是：深研教材 博览群文 我将从以下三个板块来进行这册教材教法的交流： 一、、解析框架 明确目标 二、教材特色 彰显维度 三、深研细品 把握重点 四、大胆尝试 博览群文 教材分析 一、解析框架 明确目标 鄂教三下语文遵循《基础教育课程改革纲要》的基本精神，依据《全日制义务教育语文课程标准》的基本原则，按照“整体建构，注重体验，强化探究，主动发展”的理念编写。 本册教材按照单元主题组编有春天的颂歌、成长的道路、奇异的大海、自律与诚信、关爱与分享、观察与思考、幸福与快乐、智慧与尊严编为8个单元。每个单元有阅读、古诗诵读、乐园三大部分，阅读由三篇课文组成，全册共八单元24篇课文。每单元安排一首古诗，共8首。 八个话题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，有利于学生在学习语文的过程中形成积极的人生态度，正确的价值观。 我们如何在教学中抓住教学要点，把握教学尺度呢？这就需要我们把课标与教材进行对接，细化、分解年段目标，从而实现理念与实际的融合，将年段目标落到实处。 鄂教版小学语文三年级(下)学段目标与学期训练点对应一览表。 分类 学段分类目标 本学期训练点及课文呈现 识字 写字 1、能利用汉语拼音识字、学习普通话。 2．认识常用汉字2500个左右。其中2000个左右会写，能理解在具体语言环境中的意思。 3．会用汉语拼音、部首两种方法查字典。 4．钢笔字写得正确、端正、整洁，行款符合要求； 5．用毛笔描红、仿影、临帖，能正确地执笔、运笔，写得端正，纸面干净养成良好的书写习惯。 1、本册教材要求会认30篇左右优秀诗文。 1、背诵（课文：指定段落、自己喜欢的部分）：3（全文背诵）5（含义深刻句子背诵）1、8(喜欢的部分) 2、积累名人名言、成语及成语故事、语文园地； 3、诗词诵读篇目，20+20诵读工程 8、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。自主阅读的习惯。 1、阅读升级活动 2、课内群文阅读 注：课标提出，三年级课外阅读总量不少于15万字，我校开展了阅读升级活动及课内群文阅读活动，增加学生的阅读量。（王琼老师详细介绍。） 习作 1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 3．能用简短的书信、便条进行交流。 4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。 6．课内习作每学年16次左右。 1、单元习作： （1）谁把春天带来了（留心观察、用心感受。） （2）一本好书（认真观察、大胆想象、真情表达。） （3）玩具宝贝（学习观察事物的方法，抓特点表真情。） （4）我想……（清楚、明白内心想法，相互交流、修改作文。） （5）一封信（写下想说的话，学会清楚的表达。） （6）火星上有些什么 （7）续写黑眼睛的大红鱼（激发兴趣、大胆合理想象，清楚表达。） （8）我最想说的一件事（说真话、诉真情） 2、探究与发现（体现过程、强调综合、重在实践） （1）发现春天的秘密；（留心观察，学习观察方法，认识“拟人”。） （2）结合具体语言环境，体会引号作用。（标点符号） （3）（5）积累与词语、成语及古诗。 （4）对比阅读，体会表达的不同效果。 （6）修改语病。（句） （7）语境不同，词意不同。（词、句） （8）学习引用名言。（句、段） 3、口语交际： （1）涉及家庭生活：压岁钱、 （2）涉及生活实际：紧急情况、下雨算什么、发明带来的变化、帮助过我的人（依据年段特点，贴近儿童生活。） （3）涉及学校生活：同学的优点、故事会 这样细化、分解的年段目标，不仅依据大纲，正确把握年段教学方向，还使训练重点了然于胸，为平时的课堂教学奠定了坚实的基础。 二、教材特色 彰显维度 1、紧跟时代 贴近生活 我们在春意盎然万物复苏中拉开了新学期的帷幕，教材开篇与季节同步，第一单元从不同侧面展现春天的多姿多彩。在《春的颂歌》中我们目睹了春天的美妙景象。在《风筝》里我们去追寻春天的浪漫梦想。在《美丽的槐乡》中我们感受到了春天别样风情。 《风筝》《和时间赛跑》《小孩与大海》《一条大鱼》《朋友之间》《科利亚的木匣》《七色花》《聪明的徐文长》等等都以儿童