如何点评课堂教学 黄恕伯.pptVIP

课堂教学的点评 一、点评的主题 一、点评的主题 一、点评的主题 一、点评的主题 二、点评讲稿的内容结构 三、关于教学设计总框架的评述 三、关于教学设计总框架的评述 四、关于“本课特点”的评述 四、关于“本课特点”的评述 四、关于“本课特点”的评述 四、关于“本课特点”的评述 四、关于“本课特点”的评述 四、关于“本课特点”的评述 四、关于“本课特点”的评述 四、关于“本课特点”的评述 四、关于“本课特点”的评述 五、关于“值得探究的问题和优化设计”评述 六、评述演示稿的呈现 * 黄恕伯 2008.10.21 1.不同目的的观摩课具有不同的评课主题和线索 (1) 《优质课评比》观摩课的点评主题和线索 ●教学目标和教学内容 △知识要求与《标准》、《大纲》的吻合程度；本课知识的结构及其科学性；对本课关键内容（重、难点）的认识和处理。 △是否重视解决问题的方法和策略的教学；是否体现了对学生基本能力的培养。 △是否保护、激发了学习积极性；是否有培养学生科学态度、习惯、科学价值观， 以及和生活、社会相联系教学内容。 ●教学过程和教学方法 △教学方式是否合理。教学活动的设计是否科学。 △是否重视学生的体验，是否恰当地通过渗透让学生掌握方法。 △是否合理地运用相关教育媒体、技术、实验来优化教学过程 △教学过程的实施是否能有效地实现相关课程目标。 1.不同目的的观摩课具有不同的评课主题和线