五年计划执行检讨报告.doc

1.促進專業學習成功 (1) 基礎加強班 開設化學和數學基礎課程，邀請專科部基礎科目化學科老師吳文智與數學科老師趙學忻老師分別授課，每科上課13次、2小時/堂，固定時間，共34人次參與，提供原住民學生額外的化學和數學課業輔導，課業輔導通過率於期中考時達半數及格，也無休學情況出現，但期末需再度作追蹤評估。 活動照片 一、化學基礎加強班上課情形。 二、化學基礎加強班上課情形。 三、數學基礎加強班上課情形。 四、數學基礎加強班上課情形。 (2) 原住民學習歷程檔案建置 延續第一學期開始的原住民文化學習個人檔案建置的活動，共197人參與，學生們對於自己的原住民文化個人學習歷程檔案，內容經由2學期活動參與的資料匯總後，自己覺得很驚奇，覺得每一項內容的呈現，證實自己有投入活動，有跟自己的文化相銜接，進而思考族群與自我的關係，確實引發原住民學生對認識自我身分的第一步。學生的文化學習歷程檔案，內容豐富多元，且活動皆有學生個人的心得、眉批、感謝，確實讓學生在活動後，留下對活動的感想，增加學生對參與原住民活動真實意義的自我反思。 活動照片 一、同學認真的觀摩其他人的檔案作品。 二、同學認真的觀摩其他人的檔案作品。 三、原住民學生文化學習之個人檔案設計。 四、最優作品頒獎。 (3) 原住民校友回娘家 於活動行程中規畫校園導覽、校友下午茶、餐廳用餐、學姊妹相見歡、話舊憶當年、原舞團大集合及夜宿校園等活動，充分運用校內場地設施，喚醒校友們校園生活的歷久記憶；也讓校友們看見學校仍持續進步。讓隨行眷屬，體會親人求學時生活點滴，增進親子感情。同時，由林慧君老師帶領的訪談編組，運用活動行程中諸多與校友(原住民學生校友及離退師長)互動時段，進行團體敘舊；期於與校友口述歷史資料提供的過程中，廣泛蒐集資訊。總計182人參與。 活動照片(1) \ 一、導覽舊一舍原地新建的庚心樓宿舍。 二、導覽舊一舍原地新建的庚心樓宿舍。 三、溫馨下午茶，看見好久不見的師長、羞澀似當年你我的那魯灣學妹們。 四、溫馨下午茶，看見好久不見的師長、羞澀似當年你我的那魯灣學妹們。 活動照片(2) 五、原住民學生和校友與師長們共餐。 六、原住民學生和校友與師長們共餐。 七、學姊妹相見歡~報告那魯灣社社團近況，與學長姐分享經驗談。 八、學姊妹相見歡~報告那魯灣社社團近況，與學長姐分享經驗談。 活動照片(3) \ 九、魯灣社原舞團學姊妹來尬舞一下吧！順便挑件舞衣那展現平時團練舞蹈。 十、魯灣社原舞團學姊妹來尬舞一下吧！順便挑件舞衣那展現平時團練舞蹈。。 十一、重溫早上第一節課，大家精神抖擻，長庚的招牌老師上課，依舊風趣！ 十二、重溫早上第一節課，大家精神抖擻，長庚的招牌老師上課，依舊風趣！ 活動照片(4) 十三、那魯灣舞團迎賓獻舞獻酒，歡迎原住民校友回娘家。 十四、那魯灣舞團迎賓獻舞獻酒，歡迎原住民校友回娘家。 十五、那魯灣舞團迎賓獻舞獻酒，歡迎原住民校友回娘家。 十六、 E棟穿堂擺放頭目座椅與100個座位，師長與校友們難得的齊聚一堂，共同回憶這20多年的點滴歷程。 活動照片(5) 十七、 E棟穿堂擺放頭目座椅與100個座位，師長與校友們難得的齊聚一堂，共同回憶這20多年的點滴歷程。 十八、 E棟穿堂擺放頭目座椅與100個座位，師長與校友們難得的齊聚一堂，共同回憶這20多年的點滴歷程。 十九、學姐校友們儘練了一個多小時，上場與那魯灣舞團快閃表演。 二十、原住民校友回娘家活動，圓滿、成功!! - 7 -