2018-2019学年高中新创新一轮复习语文通用版：第三板块 专题六 语言表达连贯之补写句子.doc

专题六 语言表达连贯之补写句子 “补写句子题”因能很好地考查考生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一。试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向，预计2019年高考仍会沿用这一经典题型。 “密码”解密——解题3大关键 命题规律“探营”——题型4大特点 1.(2017·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，__①__。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，__②__。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，__③__，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 答：① ② ③ [解题3关键] (1)文体主题 本文是关于药品的使用情况及其效用的说明文。 (2)句间关系 本文段共4句，结构上是总分结构，第1句是总领句，第2～4句是解说句。第2、3句从正面介绍药物发挥疗效的过程。第4句从反面介绍药物过量会对人体产生危害。 (3)隐性提示 根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性，危害身体健康”，可推知①处所填内容与药物对身体产生危害有关。药物被吸收进血液，随着时间的推移，进入血液的药物肯定越来越多，而又根据横线后面的“药物浓度”，可推知②处所填内容应强调血液中药物浓度高。“然而”提示我们，③处所填内容与前文构成转折关系，且与药物浓度有关。 参考答案：①也可能对身体产生损害　②血液中药物浓度会逐渐升高　③药物浓度并不是越高越好 1.选文特点：语段材料一般为说明性文段，通俗易懂。语段虽短，但语意都比较完整，有明显的层次性，能比较完整地说明一个事物、现象。 2.挖空特点：挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况：一是在段首或层首，处于领起或概括整个语段或下文层次的总提(起)句中；二是在段尾或层尾，处于对上面内容做出总结的收束句中；三是在层的中间，或句子前半部分或后半部分，处于起承接或阐述作用的“阐述转换句”中。 3.常见结构：从材料的结构来说，多数可以分为起始、展开、结束三部分。起始部分一般为指出说明对象或提出话题中心，展开部分为说明事物的特征或展开话题叙述主要语义，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分(包括总分总、总分、分总)关系。除这种结构关系较为典型外，还有并列和承接等关系。 4.句间关系：为有利于把控思维方向，让考生找到解题依据，命题人在选择文段时非常注重选一些前后句逻辑关系较强的语段。常见的句间关系有：并列、顺承、假设、递进、转折、因果、选择、条件等。 附常见关联词语： 2.(2017·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙__①__，就可以变成什么颜色。其实，__②__。蜥蜴类动物的皮肤变色__③__，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 答：① ② ③ [解题3关键] (1)文体主题 本文是关于变色龙变颜色的说明文。 (2)句间关系 本文段共4句，结构上是总分结构，第1句是总领句，第2～4句是解说句。第2句谈的是人们的错误看法，即变色龙变色不需要条件。第3句是对上文“根深蒂固的看法”的否定。第4句谈的是变色需要有外在条件。 (3)隐性提示 ①处，根据下文“就可以变成什么颜色”可知，应填“想变成什么颜色”之类的内容。②处，“其实”引出转折的内容，根据下文对上文“根深蒂固的看法”的否定，可填“事实并非如此”之类的内容。③处，对下文“温度”“光线”进行总结，可填“是需要外在条件的”之类的内容。 参考答案：①想变成什么颜色　②事实并非如此　③是需要外在条件的 并列 关系 既……也…… 　既……又…… 是……也是……　不是……而是…… 顺承\ 关系 ……接着……　……就…… ……于是……　……又…… ……便…… 因果 关系 因为(由于)……所以…… ……因而(因此)…… 既然