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段考英语经验总结与段长考核发言稿合集 段考英语经验总结 段考英语经验总结 英语是一门知识容量非常大的语言学科，我个人把英语看作一个人，语法是整个英语的构架，就是骨骼。而各种单词、习语就是血和肉，有血有肉有骨头还不算是一个完整的“人”，西方文化才是它的灵魂，由此我得到一点学英语的启示。学英语就必须学习语法，给出一个句子，最起码我们要分得清句子成分，语法学习不是简单的记忆和背诵，而是结合大量例句，体会有特别之处，也就是一种语感。所以我们在平时就要多读课文，多重复一些语法知识点，在一次又一次的重复中找到感觉。学习语法，要在平时的练习、课文的知识点下功夫，不要怕烦，耐得寂寞，要不断重复，更进一点通过一些语法书、资料总结、归纳语法要点，语法通常分很多点，很易混淆，我们须经常回顾，经常记忆。要记单词，多记单词。我们可以把平时一些零碎时间用来记单词，例如早上早读前有半个小时，可以用来记单词，而且早上记效果也不错，记单词可以有不同的方法，有的人靠词根，有的靠象形，各有各的方式。学习英语不是两三天就可以完成的，要日积月累，所以有一个学习英语的良好习惯是十分必要的，例如每天做一两篇阅读式完形，要定时限时完成，长此以往，必定会有所收获，学英语不能今天兴起来就写很多很多，明天、后天又不去坚持学习，这样效果也不是很好，英语要每天都保持一定量的练习、记忆，依据自身情况不多也不少，可以适当地计划一下，把难点明确下来，这周我要攻克哪些要点，多记下多少单词以督促自己的学习。 总之，学英语要有一个良好的学习习惯。 学习英语的方法 学生 学习，是一个循序渐进的过程，需要技巧和方法；学习，是一个积累的过程，切不可一步登天。在此，我想与大家交流一下我的学习方法。 ①课前预习。有利于我们大致了解所要学习的内容。预习不意味着看看而已，应该拿出笔，在你不懂的地方，你觉得模糊的地方，你认为是重点的地方做记号。如果可以的话，你还可以自己先把知识点写下来。 ②认真听课。英语课内，老师大多时候都是用英语进行授课的，很多人都报怨说不知道老师说什么。很明显，这些同学一是没有认真听，二是词汇量少。即使听不懂也要认真听，因为如果有些很少接触的单词，老师一般会说出意思及它的一些用法，老师讲知识点的时候，有些重复的内容是不做笔记的，但还是会口头上说一说的，只有认真听才会知道。 ③课后复习。作业太多，抽不出时间复习？你应该好好地利用早晚读的时候，反复地读课文，读知识点，读单词。不厌其烦地读，这样才能记牢固。 ④认真做作业。看到没有十足所握的题目就做点小记号（我本人喜欢打个？）有很多同学不会做就猜，猜对了固然是好事，但老师讲解的时候，你只会问错了的题目而不会问你猜对的题目，这样就会造成下次再考的时候，你又要猜了。 课后时间。用简单的英语和其他同学对对话，这样有利于英语口语的提高。早时遇到不懂的单词应该问一下别人或查字典，有利于增加词汇量，而词汇量对40分的阅读题有昔至关的重要性。还有时间的话，看一下或做一下有关的资料书，如《短文改错》《完型填空》《阅读》等，或以前的笔记和单词。 以上是我个人的学习技巧。如果你觉得适合的话就吸收它，让它成为你的学习方法。如果想得到更具体的方法，联系我吧！ 段长考核发言稿 段长考核发言稿 一，段长是什么？1，段长是校长教育理念最忠实的执行者2，段长是学校文化最虔诚的践行者3，段长是沟通师生与学校高层的桥梁4，段长是身体力行的典范5，段长是解决基层实际问题的急先锋二，段长该做些什么？1，让校长放心2，让家长安心3，让教师舒心4，让学生开心三，段长能做些什么？1，为教师创建一种简单、和谐、积极的工作氛围2，培养学生的良好的行为习惯，树立正确的价值观，塑造高尚的道德品质3，积极认真地完成学校的各项考核4，丰富校园文化活动，多方面发展学生的综合素质四，本学期我做了什么？1，优秀博客获得者；教育丛书入选教师2，四项考核获奖班次及九月到十二月督导考核结果3，组织了哪些活动：1，学科活动，如：奔跑吧，同学；英语双鞋high翻天；趣味运动会；每天的美文赏析；2，青春风采展示大赛；3，野炊；4，元旦晚会；5，教师汇演；4，坚持了了求实的优良传统：1，谈心本；2，给家长写信；3，家访；4，每周一次的段会、班会，每天的晨会5，对于新老师的帮扶6，充分利用学生的力量7，尤其重视安全教育，本学期年级段没有发生重大校园安全事故五，以后我要做什么？1，加强阅读，提高个人的内涵和文化底蕴2，设计出更让学生喜欢的活动3，加强各学科之间的协调4，大力发展学生社团工作5，对于本学期督导和校长提出的，我们工作上的不足，进行有效的改进和提高6，对于薄弱班级的帮扶7，对于学生阅读的重视8，提高教师团队课堂教育的规范性，以及对于班主任在班级管理中的合法、合情、合理性的监督我是段长，我愿作一座桥，架设起沟通与理