开车前的准备工作.PPT

吸收—解吸装置开车前的准备工作 知识点编号：ZYKC20112902021302 回顾 气体吸收是典型的传质过程之一。 本培训装置是工厂生产设备的室内版，其设备配置和操作方式与工厂完全一致，通过实际操作，学生可以切实体会工厂的开车前准备、正常开车和正常停车的操作步骤。 问题1 天津睿智天成吸收-解吸实训装置工艺流程图，如图1所示。在这个装置中，有几个转子流量计？测定流量的目的是什么？有几个测温点，几个现场安装的压力表？ 回答——3个；测定流量的目的是得到气体的流量；有7个测温点，3个现场安装的压力表。 图1 天津睿智天成吸收-解吸实训装置工艺流程图 问题2 根据吸收-解吸实训装置工艺流程图，简述工艺流程。 回答——从空压机来的空气与从CO2钢瓶来的CO2，经过流量测量后，汇合进入吸收塔底部，自下而上经过填料层到达塔顶。以尾气的形式从塔顶排出。从解吸液槽来的水经过解吸液泵送入吸收塔顶，从上而到下吸收了CO2后，从吸收塔底进入吸收液槽，经吸收液泵送入解吸塔顶部，从上而到下与从旋涡泵来的空气逆流解吸，尾气从解吸塔顶排出，解吸后的水送入解吸液槽循环使用。 一、工业卫生、劳动保护及安全 化工单元实训基地的老师和学生进入化工单元实训基地后必须穿戴劳防用品：在指定区域正确戴上安全帽，无关人员不得进入化工单元实训基地。 (1)进行实训之前必须了解室内总电源开关与分电源开关的位置，以便出现用电事故时及时切断电源。 (2)在启动仪表柜电源前，必须弄清楚每个开关的作用。 (3)启动电机，上电前先用手转动一下电机的轴，通电后，立即查看电机是否已转动；若不转动，应立即断电，否则电机很容易烧毁。 (4)在实训过程中，如果发生停电现象，必须切断电闸。以防操作人员离开现场后，因突然供电而导致电器设备在无人看管下运行。 (5)电器发生故障时应请专业人员进行电器的维修。 (6)不准吸烟，不得靠在实训装置上，使用后的清洁用具按规定放置整齐，禁止在实训基地奔跑、打闹。 二、进行岗位分工、接受岗位任务、 了解岗位职责 〖新课展开〗 吸收装置的岗位设置为3个，分别为岗位1（组长，计算机及仪表柜操作员）、岗位2（数据测量记录员）、岗位3（设备手动操作员）。操作人员以3人为一组，按岗位分工，要求各尽其责，合作完成吸收操作。 操作人员进行岗位分工后，要明确岗位任务和职责，了解操作内容。 例1 明确各岗位的任务和职责。 岗位1（组长）的岗位任务和职责是计算机界面和仪表柜数据的控制与调节，分配和协调全组人员的工作； 岗位2（数据测量记录）的岗位任务和职责是按要求准确记录数据； 岗位3（设备手动调节员）的岗位任务和职责是听从组长指挥，按指令手动调节各参数。 问题3 单项选择 针对吸收操作过程中可能出现的变化，要在 的组织下，通过分析讨论，制定合理的调节方案后再实施操作。( ) A. 组长 B.老师 C.实验员 D.全班同学 1．检查公用工程（水、电）是否处于正常供应状态 问题4 装置上电后，仪表盘上亮灯情况？ 回答——装置上电后，仪表盘上电源总开关的红灯亮。 本实训所用吸收剂为蒸馏水，来自蒸馏水储槽。蒸馏水储槽中蒸馏水通过蒸馏水泵送到吸收液储槽和解吸液储槽。 检查实训室中水是否处于正常供应状态。查看蒸馏水储槽的液位，若蒸馏水罐的液位达到1/2以上，则可以为吸收液储槽、解吸液储槽送蒸馏水。开蒸馏水泵的泵前阀、蒸馏水泵及出口阀，打开吸收液储槽底部进口阀VA107,解吸液储槽底部进口阀VA116，观察吸收液储槽、解吸液储槽的液位计，若液位计水位升高，说明进水通道畅通，关闭所开的泵和相关阀门；若液位计水位不变，则检查进水管路中相应阀门是否打开；蒸馏水泵是否正常运转，如没有正常运转，查找原因，及时修理。 三、开车前的准备工作 〖新课展开〗 2．检查流程中各阀门是否处于正常开车状态 问题5 旋转阀门手轮，阀杆未伸长的阀门有（阀门关）哪些？ 回答——旋转阀门手轮，阀杆未伸长的阀门有（阀门关）：VA101、VA101B、VA111、VA112； 手柄与管线垂直的阀门有（阀门关）：VA103、VA105、VA106、VA107、VA108、VA109、VA113、VA114、VA115、VA116； 旋转阀门手轮，阀杆伸长的阀门有（阀门开）： VA118； 手柄与管线平行的阀门有（阀门开）：VA110、VA117。 3．检查各仪表按钮 天津睿智天成吸收-解吸装置控制台仪表盘面板如图2所示。 问题6 单项选择题 (1)装置上电，总电源“开”按钮被按下，按钮亮灯情况 。选择( ) A.红灯灭，绿灯亮 B. 红灯亮，绿灯灭C. 红灯灭，绿灯灭 D. 红灯亮，绿灯亮 (2)“仪表开关”按钮被按下，按钮亮灯情况 。选择( ) A.绿