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班主任工作心得：润物细无声四两拨千斤与班主任工作总结(2017-2018学年度第二学期)合集 班主任工作心得：润物细无声四两拨千斤 班主任心得体会：润物细无声 四两拨千斤 “天下难事必作于易，天下大事必作于细”，这是出自老子《道德经》中的一句话，我想这句话用来比喻班主任工作恰当不过了。在我的班主任工作中，我始终坚持“与细节处着手、与关键处引领”的教育理念，尝试着用“一封书信”、“一次分享”、“一个片断”与“一次‘换位’”作为工作的切入口，期待着真正实现“润物细无声、四两拨千斤”的教育理想。 一、一封书信——让笔墨成就心灵对话增进理解是解决问题的先决条件，而一定的感情基础是化解矛盾纠纷的必要前提，所以师生之间的理解与沟通、感情的建立与培养显得尤为重要。所以，我在平时除了与学生进行面对面的谈话之外，还会利用一些重要契机与学生进行书面的交流。每位学生过生日时，都会收到班主任写的一封信；每个同学的期中总结上都会有班主任的肯定与建议；在每一个关键时刻都会受到班主任的“特别来信”。下面我和大家分享让我记忆深刻的两封书信片断： “‘祸兮福之所倚，过去的这两个月可能是你人生中最为艰难的时期，一次意外让你感受到了前所未有的身体的痛楚，也必定能让你收获前所未有的心灵的成长与成熟。这一次的意外，让老师认识了不一样的你，从未想过你会如此坚强、豁达，会如此宽容、乐观，感谢你让老师又一次感受到了满满的正能量。孩子，只要你能继续保有这些可贵的精神与品质，你就会是一个幸福的人；只要你用面对生活挫折的乐观精神去面对学习的困难，你就必定能勇往直前！”——写给班级一位腿部严重骨折，手术后在家休养了近两个月才回到学校的男生。“22班大家庭欢迎你的加入！虽然咱俩的相处不过短短一天，但老师看到了你清秀的眉眼间流露的成熟和稳重，也感受到了你甜甜的微笑里蕴含的纯真与善良。老师希望你能在22班这个新的大家庭里幸福的生活、快乐的成长！ ”——写给班级一位从东校转学来的女生。 在这些信中，没有格式化的评价，也没有标准化的要求，只有老师朋友般的关爱与提醒。这一封封看似普通的信，拉近了我与学生的距离，更奠定了彼此间深厚的感情基础，让其他工作的开展也变得更为温情、顺畅。 二、一次分享——让你我体会情感共鸣面对纷繁复杂的社会环境、面对丰富多彩的学校生活，每个学生都会产生不同的情感体会与心理感触，而这些体会与感触正是不可忽略、也不可多的教育资源。所以，在每周的班会课上我总会留出一点时间，和学生一起谈谈近一周印象深刻的一件事，或深有感触的一段话，与大家分享自己的情感体会。下面是两个分享典例：“当你在认真、投入的做一件事时，即便有可能这件事本身的结果并不那么尽如人意，但只要你真的用心了、努力了，那么你很有可能有其他意想不到的收获。”——一位负责拍摄和制作班级微电影的学生在分享会上所说的一段话。 （通过微电影的拍摄，他掌握了很多软件的使用技巧）孩子说，我们××老师只是缺乏一点经验，我们都不给她一点机会，那她怎么办？再说我们其他老师的配备都很不错！——我在一次班会课上和学生分享的一句话。 （这句话是我在班级家长QQ群上看到的，当时家长在讨论班里的师资配备问题。） 其实， 每一次的体验分享就是一个自我反省、共同成长的“微课堂”。在这里，我和我的学生一起谈论人生、品味生活；在这里，没有惊天动地的大事，没有枯燥乏味的说教，有的只是一个又一个的体会感悟，一次又一次的共同成长。 三、一个片段——让细节传递无限能量班主任工作让我更加深刻的体会到“教学相长”的道理，与学生相处的每一天，都会有新的发现、新的惊喜，而我就是这些惊喜的发现者、感受者与记录者。我会用镜头捕捉下他们每一个精彩的瞬间，然后在合适的时间与他们共同重温过去、分享美好。记得今年初春的有段时间，乍暖还寒，学生的做操质量直线下滑，很多学生都把自己包裹在厚厚的冬衣里，胳膊腿都只是象征性的动弹一下，根本达不到做操的标准，也不可能起到舒展身体的目的，不管我怎么强调，效果仍然不理想。有一天，我在班级队伍的最后发现了一个平时言语不多的小姑娘，她做操十分卖力，无论是伸展、转身还是跳起，每一个动作都规范到位，虽然她并没有穿厚外套，但做完操时已面有潮红。于是我拿起手机，站在她身后，偷偷地将她做操的一段视频录了下来，并在随后的班会课上播放了，刚开始大家还嘻嘻哈哈的猜测是谁，随后都发出了“啧啧”的赞叹之声。视频放完后，我又做了适时的引导，在那之后，班级的上操质量有了明显好转。记得还有一次，班里学生参加学校体育节的跳绳项目，大家平时都练得特别认真，也很辛苦，但在比赛中，“十七人跳”却出现了重大失误，成绩很不理想。紧接着就是“8字跳”，学生们马上调整状态，齐心合力、一起喊着口号完成了比赛，并取得了相当不错的成绩，比完赛已经有几个小姑娘因参加了两个跳绳项目累得无法动弹了。当