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电动工具有限公司实习总结与电化教育会议校长发言稿合集 电动工具有限公司实习总结 电动工具有限公司实习总结怀着激动的心情，我们终于到达东莞市百事得电动工具有限公司，这是我毕业之前的实习地方，同样也是我人生第一个工作的地方，心情异常激动，在这里我渐渐熟悉了陌生的环境，渐渐投入到工作中，很幸运我被分到了P/M生产部五金加工科，在这里可以看到我们在学校经常接触到的数控机床，这里最普通的应该是桌床，就是简易的车床，同专业的几个同学被分配到桌床工作，在这里我们慢慢熟悉桌床的工作原理，在较短的时间内学会使用，在工作中我们会加工很多不同的零件，他们都是被不同的零件编号编码。工作很简单，也是单一的切削，比如倒角，内圆，外圆。 在实习期间，我们遵守公司规定，也不时受到领导的赞许，很感谢领导的支持，让我们学习到不少的东西，在操作多功能机床时，我从师傅手里学习到不少在学校没有学到的东西，在制作电极的过程中，我们不应该有半点马虎，所用的切削液是油，所以我们会很细心。从师傅那学习到不少东西，让我受益匪浅，定会在经后的学习中努力，虽然听师傅说我学习的很快，学习的能力强，但自己感觉也暴露了不少的问题，在实习工程中不善于举一反三，在学校学习的东西不能很好的用于实际的工作中，感觉甚至还不于一个工作一年的实际操作工的经验丰富，所以觉察到在以后的学习中必须降低自己的身份，虚心的接受前辈的教导，努力刻苦地学习前辈们的经验。 在经后的工作中，我定会一步一个脚印，不好高骛远，虚心地接受别人的训导，不辜负学校及父母的期望，无论以后否还继续在这家公司任职，但是我相信，我学习的不但是技能，学习的更是面对强大社会的应对技巧，正所谓，授之与鱼，不与授之与渔，那我就要学之渔。相信未来的日子我会更好。 电化教育会议校长发言稿 电化教育会议校长发言稿 尊敬的各位专家，领导和老师们：我是xx小学主管教学及培训校长xx。今天，我汇报的主题是《“点、线、面”构划微课研修有效方式——保一微课微思考》。我们学校对于微课制作及运用的研究起步较晚。但两年来，我们做了一些扎实的工作，在这里和大家分享交流。恳请提出宝贵建议与意见。前言：初遇微课在这里，首先感谢平房区教育局领导对信息化工作非常重视，前瞻性组织我们区的教研员、学校领导、骨干教师参加国家、省市各级的培训交流，有了我们学校与微课的初见。15年1月正值假期，我们在智慧教育微课联盟成立大会中对微课有了最浅显的了解。也拉开了我校微课研修的帷幕。 一、点——寻找突破（实验教师、领导先行）1、实验教师、领导先行 我作为教学校长和指定实验教师做了微课制作的先行者。15年3月，我结合培训和假期自修所学，将学习内容发到学校网站进行理论推动。经过我们的努力，我校第一节微课诞生。带着这唯一的一节微课，15年4月参加智慧教育微课联盟举办的微课观摩活动。经过反复打磨，这节《找规律》微课，受到专家的高度认可。我们几位所谓的先行者，已经通过实践感受到微课不是触不可及的。外出观摩学习后，我们组织老师进行专题汇报。参赛教师做微课设计意图、课例展示及参赛感受汇报。另一位老师做微课最基础的培训指导。我们对微课有了深一层的认识与理解。 2、竞赛和研讨交流促动我们以区微课竞赛为平台，学校开展了所有任课教师参与的微课制作初赛。然后在初赛中选出的微课，由教师再自行设计，发挥团队（知识类专家、技术类专家，教学校长）优势，一节课一节课地提建议，修改。在尊重教师个人想法的同时，体现集体智慧。获得佳绩。 （区微课大赛2个特等奖，6个一等奖、5个二等奖。所有一等奖作品，经区教研员指导后，选送参加市烛光杯微课大赛，获得市级一等奖4个，二等奖4个。）一举奠定我校微课制作方面在区域领先位置。更重要的是，所有的老师们在制作过程中，从对微课认可到有一定深度思考，有突破。我们从全员铺开，到重点跟进。教师制作微课的水平提升迅速。并有多名教师开始在全国微课培训中做展示交流，在全国信息技术大赛中频频获奖。我们大半年时间，把这项新生事物开展到这种程度。那时，我和同事们心里是骄傲中有自满的。可静下心来，我们做微课，只是为了拿奖吗？我们花这么大的精力只是把微课换成一张张证书吗？它如何更好地为教学服务呢？二、线——专题引领1、借力主题引领我们带着这样的思考重新审视微课，再遇微课……这时，正值我校市校本研修示范校申报，因为很多教师特别是青年教师在自身书写和指导学生书写方面重视程度不够，我们确定了我校研修主题为《以教师书写技能培训为平台，提升教师文化素养.以写字微课制作为载体，深化写字教学模式研究》的补缺式研修。同时，为了加强研修的针对性，我们与专业书法教师合作，将小学阶段的所有生字录制粉笔字范写视频。我们的语文老师再针对典型生字进行识字和应用拓展,系统开发了识字写字微课200余节。这些微课可以课前学生预习、课中教师指导、课