材料的性质与用途单元复习题含答案问答题材料单元在.DOC

材料的性质与用途单元复习题（含答案） 一、问答题 1．“材料” 单元在认识材料的性能方面着重研究哪些性能？ 答：着重研究材料的硬度、吸水性、柔韧性、密度四个性能。 2．“材料”单元除重点研究材料的硬度、吸水性、柔韧性、密度四个性能外．还要了解材料的哪些性能？ 答：了解金属、塑料、木材、纸、砖、陶瓷在其他方面的特性，如导热、着色、光滑、是否易加工和循环利用等方面的特征。 3．“材料” 单元重点研究了哪些材料？ 答：金属、塑料、木材、纸、砖、陶瓷等。 4．“材料” 单元主要要求用怎样的方法研究材料的特征？ 答：用对比实验的方法研究材料的特征。 5．本单元大量使用气泡图的目的是什么？ 答：气泡图这种开放的结构，有助于学生发现更多的材料的特性；利用气泡图，让学生对不同材料的特性进行对比，有助于学生认识到某一类材料的特殊特性。 6．金属有哪些特性？ 答：金属光泽、导电性、导热性、延展性。 7．纸有哪些特点？ 答：纸是由纤维素、半纤维素、木质素及少量的树脂、果胶组成的片状物。纸的结构：多相复合体。纤维的非均态交织导致各向异性、纸幅两面差异和毛细孔多；单位面积强度较大，具有较好 的弹性；密度较轻；着色性能良好及稳固。 8．木材有哪些特点？ 答：木材从类别上可分为针叶树和阔叶材两大类。其中针叶类通常纹理细，材质软，木纹精致，具有丝绸般光泽，其横切面上组织细致，均匀，肉眼下看不到孔，故针叶材称无孔材，又称软材；而阔叶材由于组织复杂，木纹富于变化，材质较粗，其横切面呈孔状，肉眼可见管孔，故阔叶材也称有孔材，又称硬木。具体到每一种木材的区分应以下列特征为准。（1）花纹。对木材进行不同角度的切割，其年轮可形成风格各异的花纹，如纵切面为平行条状，弦切面为抛物线状，横切面为圆弧状。另外，木材的颜色差异，斜纹理也可形成各种天然花纹；（2）颜色。木材有较广泛的色相，如白如雪的云杉，黑如墨的乌木等。但大多木材颜色均聚集在红一橙一黄的范围内，以暖色为 基调。同时，一种木材因生长环境，处在树干的部位以及受外界影响，也会造成不同的色调；（3）光泽。木材的光泽主要表现在纵切面，横切面不易显现。木材若反射光线能力较强，而吸收光线较弱，表面便呈现显著光泽。观察光泽应在新刨削面进行；（4）纹理。木材文理简称为木纹，具体可分为直纹理和斜纹理，主要以木纹与于轴是否平行（基本平行）或偏斜来确定；（5）气味。部分木材有特殊的气味，如松脂味（松木），檀香味（檀香木），樟脑香气（香樟木）等；（6）硬度。木材硬度一般与其质量有一定的关联，即木材越重则越硬。科学测试的方法是进行木材对球印的试验，测其对磨耗的耐受力，数值单位为牛顿（N），表示一个直径N 毫米的球体打入木材深度达到球体直径一半时所需的荷载；（7）含水率。原生材含水率通常控制在10％以内，薄皮材在8％以内；（8）不同木材的密度（千功米’）。沙木、红松、柏木、铁杉、烨木、水曲柳、柞木、樟木。捕木、麻陈、梗木分别是376、440、588、55、635、686、376、529、610、956、702。 9．比较硬度时有哪些方法？ 答：一种方法可以用一种固定工具刻划，如用铁钉（用力相同）在不同的材料上刻划，从痕迹的深浅来判别材料的硬度。一种方法是材料之间的相互刻划，比较硬度。 10．教科书第52页白色的塑料水管为什么用塑料做？ 答：（1）塑料的柔韧性好；（2）塑料防水性能好；（3）塑料比较轻等。 11．纸的吸水性都很好吗？ 答：不一定。有些复合纸的吸水性就不太好。 12．材料的密度会影响其在水中的沉浮情况吗？ 答：是的。 13．钢铁在水中很容易沉．但它的沉浮状态可以改变吗？ 答：可以改变，用钢铁造船就是很好的例子。 14．人们为什么喜欢用陶瓷的碗、盘子等？ 答：首先它防水性能好，其次是导热性能差，隔热性能好。 二、填空： 1.我们周围最常见的材料有（ 木头、金属、塑料、陶瓷等 ）。 2.一般来说，木头、塑料和金属比较，（ 金属 ）比较硬，（ 塑料 ）比较柔韧，（ 木头 ）比较容易浮在水面上。 3.我们使用的材料有的是天然材料，比如（ 木头 ），有的是人工制造的，比如（ 塑料 ）。 4.像塑料等材料不容易分解，会造成严重的环境污染，所以我们要尽可能的（ 少用 ）。 5.我国古代的（ 蔡伦 ）在造纸技术上有突出贡献。 试一试 在一只玻璃杯中放人三把小调羹：一把钢的，一把银的，一把塑料的，以及一根玻璃搅拌棍儿。在它们的柄部同样的高度上用黄油各粘上一粒干豌豆。现在你开始往杯中倒入热水，豌豆会以什么样的次序掉下来昵? 银调羹上的黄油很快就会融化，首先让豌豆掉下