第4节万有引力天体运动.PPTVIP

1.(2011新课标)卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送．如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于(可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×105 km，运行周期约为27天，地球半径约为6400 km，无线电信号的传播速度为3×108 m/s)( ) A．0.1 s B．0.25 s C．0.5 s D．1 s B 2.(2010?福建)火星探测项目是我国继神舟载人航天工程、嫦娥探月工程之后又一个重大太空探索项目．假设火星探测器在火星表面附近圆形轨道运行周期为T1，神舟飞船在地球表面附近圆形轨道运行周期为T2，火星质量与地球质量之比为p，火星半径与地球半径之比为q，则T1、T2之比为( ) D 4.(2011?上海奉贤二模)已知地球质量大约是月球质量的81倍，地球半径大约是月球半径的4倍，不考虑地球、月球自转的影响，由以上数据可以推算出( ) A．地球的平均密度与月球的平均密度之比约为9∶8 B．地球表面的重力加速度与月球表面的重力加速度之比约为9∶4 C．靠近地球表面沿圆轨道运行的航天器的周期与靠近月球表面沿圆轨道运行的航天器的周期之比约为64∶81 D．靠近地球表面沿圆轨道运行的航天器的线速度与靠近月球表面沿圆轨道运行的航天器的线速度之比约为9∶2 答案：D 5.我国“嫦娥一号”探月卫星发射后，先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时)；然后，经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”；最后奔向月球．如果按圆形轨道计算，并忽略卫星质量的变化，则在每次变轨完成后与变轨前相比( ) A．卫星动能增大，引力势能减小 B．卫星动能增大，引力势能增大 C．卫星动能减小，引力势能减小 D．卫星动能减小，引力势能增大 D 6.已知地球半径为R，地球表面重力加速度为g，不考虑地球自转的影响． (1)推导第一宇宙速度v1的表达式； (2)若卫星绕地球做匀速圆周运动，运行轨道距离地面高度为h，求卫星的运行周期T. 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第3章　研究力和运动的关系 北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 四中网校，中国孩子的龙之门 etiantian * 网 校 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第3章　研究力和运动的关系 北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 四中网校，中国孩子的龙之门 etiantian * 网 校 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第3章　研究力和运动的关系 北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 四中网校，中国孩子的龙之门 etiantian 网 校 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第3章　研究力和运动的关系 北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 四中网校，中国孩子的龙之门 etiantian 网 校 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第3章　研究力和运动的关系 第4节 万有引力 天体运动 考点1：开普勒定律的理解和运用 【例1】(2010?新课标卷)太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道．下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图象．图中坐标系的横轴是lg(T/T0)，纵轴是lg(R/R0)；这里T和R分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径，T0和R0分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径．下列4幅图中正确的是(　　) 切入点：开普勒第三定律． 答案：B 点评：本题考查了开普勒第三定律及运用数学知识解答物理问题的能力． 考点2：万有引力定律的应用 切入点：万有引力提供自转所需的向心力． 点评：(1)不瓦解，意味着赤道上的小物块可靠其受到的万有引力提供向心力．(2)利用万有引力提供向心力可求天体质量及天体的密度． 考点3：对人造卫星的认识 图4-4-1 答案：B 点评：(1)轨道越低周期越大，(2)