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神经调节的基本过程 接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应 接受信息 第1页/共17页 1、反射：人体通过＿＿＿＿对各种刺激作出＿＿＿反应。 应答性 神经系统 反射 四、应答性反应与反射弧 第2页/共17页 练习 5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。 1、向日葵的花盘总是向着太阳。 4、人一听到谈论杨梅就会流口水。 判断下列事例是否属于反射 2、小鸟受惊飞走。 3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。 第3页/共17页 反射 是神经系统调节身体各项生理活动的 基本方式。 第4页/共17页 手碰到高温物体后,首先通过＿＿＿＿＿感觉高温,产生神经冲动,然后经＿＿＿＿传导进入＿＿＿＿,再通过＿＿＿＿传达到＿＿＿,手便立即缩回. 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 第5页/共17页 反射弧:感受器，传入神经， 神经中枢， 传出神经，效应器 产生反射活动的结构:反射弧 第6页/共17页 小结： 1、反射弧: 反射弧结构: 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 参与反射活动的神经结构。 (皮肤) (脊髓中的缩手中枢) (肌肉) 第7页/共17页 大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢(脊髓)。 第8页/共17页 实验 一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。 另一个同学用手或带橡皮头的 小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。 你观察到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 膝跳反射的反射弧是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 膝跳反射 小腿不自觉的抬起 股四头肌肌腱 传入神经 脊髓 传出神经 股四头肌 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 第9页/共17页 膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想，通过检查膝跳反射可以达到什么目的？ 实验 膝跳反射 检查一个人的神经系统(脊髓)是否正常 第10页/共17页 思考:若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，这样的青蛙称脊蛙。将脊蛙作如下实验： (1)若将针轻刺青蛙后肢，就会发生屈腿反射。 叙述这一反射的全过程。 屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就无法进行 屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进行 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 传出神经 (皮肤) (脊髓) (3)若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复(1)的实验，结果也不发生屈腿反射，你认为这一原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)若当将蛙腿的皮肤剥去，重复(1)的实验，脊蛙不发生屈腿反射，你认为这一原因是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (肌肉) 结论:反射弧中缺少任何一个环节,反射将消失 第11页/共17页 你知道神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？ 讨论 思考(1)婴儿为什么会随时便溺? (2)若成年人遭受意外事故，如脊髓从胸部处折断时,为 什么会也出现大小便失禁的情况? 膀胱壁受压 大脑产生尿意/控制 脊髓 排尿中枢 膀胱肌收缩 括约肌放松 排尿 排尿中枢失去了大脑的控制。 第12页/共17页 【讨论】人的手偶尔被针刺了一下，会发生缩手反射。 想一想，人是先感到疼痛，还是先缩手？为什么？这 证明脊髓具有什么功能？ 只有神经冲动从脊髓传导到大脑皮层，才会感到疼 痛。而神经冲动从脊髓传导到大脑需要一定的时间。所 以，是先缩手后感到疼痛。这证明脊髓既有反射功能， 又有传导功能。 第13页/共17页 思考 膝跳反射、缩手反射过程与“驾驶员看见红灯刹车”的反射过程有什么不同？ 前者是天生的、不自觉的反应;神经中枢在脊髓，属于低级的反射活动； 后者是后天训练的、自主的反应。神经中枢在大脑，属于高级的反射活动。 第14页/共17页 2、反射 非条件反射 条件反射 特点：先天具有的，不需要大脑 皮层参与即可完成 特点：后天学习形成的， 需要大脑皮层参与完成 判断下列是非条件反射还是条件反射婴儿吮吸乳头（ ）　鹦鹉学舌（ ）鸟类筑巢（　　　）　　　鱼类洄游（　　　　）红灯停，绿灯行（　　　　）公鸡报晓（　　　　） 尝梅止渴( ) 望梅止渴( ) 非条件反射 条件反射 非条件反射 非条件反射 条件反射 非条件反射 非条件反射 条件反射 第15页/共17页 练习： 1．神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是