6.1 知识结构图.ppt

1．了解知识结构图，运用知识结构图梳理已学过的知识． 2．能运用知识结构图整理收集到的资料信息． 一、阅读教材本章6.1　知识结构图前的内容，完成下列问题 1．框图的定义分类及作用 上述三种框图中，连线可以不带箭头(表示流向)的是哪一种？ 提示：知识结构图． 二、阅读教材本章6.1　知识结构图，完成下列问题 2．知识结构图的分类 通过框图描述某领域中各阶段知识展开的主要线索与相互关系时，从不同的角度出发，有不同的描述法：__________、 __________、 __________、 __________、 __________等，都能得到很好的体现． 试画出“集合”一章的知识结构图． 解　“集合”一章的知识结构图如下图所示． 【点评】　知识结构图的画法 思路分析：先对所画结构图的每一部分内容理清各部分之间的并列或从属关系，然后从头开始抓住主要关系进行分解，再逐步细化，形成一个个小知识点，写在矩形框内，最后按照其内在的逻辑顺序将他们排列起来．并用线段相连． 1．试画出“函数”的知识结构图． 解　如图所示： 国内某知名网站设有房地产频道，其栏目结构图如下图所示： (1)某人要上网搜索租房信息，应如何操作？ (2)某人在建材装修方面有法律咨询的需求，应如何操作？ 解　(1)搜索租房信息：打开网站→房地产首页→租房搜索． (2)建材装修方面的法律咨询：打开网站→房地产首页→建材装修→律师楼． 【点评】　解读知识结构图，分析各要素间的逻辑或从属关系时，可按画结构图的顺序去浏览分析：下位要素与上位要素间，同一要素的下位要素间等往往是从属或并列关系，箭头的连线往往揭示逻辑关系． 2．(1)阅读如下图所示的知识结构图． “求简单函数的导数”的“上位”要素有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 (2)按边对三角形进行分类的结构图为 则①处应填入________. 解析　(1)“求简单函数的导数”的“上位”要素有“基本求导公式”“函数四则运算求导法则”“复合函数求导法则”共3个． (2)等腰三角形又可分为“等边三角形”和“腰和底边不相等的三角形”两类．所以应填等边三角形． 答案：(1)C　(2)等边三角形 知识结构图是一种静态图，通常用来描述一个知识系统各部分之间的关系，知识结构图一般由构成该知识系统的要素和要素之间关系的连线构成，一般用图框和文字说明表示知识系统的各要素，各图框之间用线(或方向箭头)连接起来. 活页作业(十) 课堂 · 互动探究 数学　 选修 1-2 (F版) 课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标 第6章　框图 6．1　知识结构图 对一个______的描述 程序框图 对一个___________所作的描述 工序流程图 能够清晰地表达系统___________和___________之间的关系 用框图的形式对___________所作的描述 知识结构图 作用 定义 分类 一类知识 生产工艺 算法 各部分 各环节 结构关系 分类关系 层次关系 逻辑关系 成分关系 数学 结构图的应用 * * 课堂 · 互动探究 数学　 选修 1-2 (F版) 课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标