七年级历史下册 第18课 统一多民族国家的巩固和发展学案（答案不全） 新人教版.docVIP

第18课 统一多民族国家的巩固和发展 学习目标 知识与能力 了解清朝对全国的统治基本史实；理解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制的基本情况；清廷加强对西藏地区管理的基本史实；掌握清朝疆域概况。 过程与方法 通过本课的学习，培养学生学会透过历史现象把握历史的本质特征和历史脉络的走向，注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义，培养学生的综合、分析和概括能力。 情感态度与价值观 通过本课的学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。那些为巩固统一多民族国家的人物，是值得我们歌颂的爱国主义行为。 【学习重点】 达赖、班禅和驻藏大臣以及平定大小和卓叛乱 【学习难点】 如何理解统一多民族的国家的巩固。 学习过程： 自学提纲 1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）收复台湾的影响？清政府对管辖采取了哪些措施？ 清政府对管辖采取了哪些措施？ 册封：顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”；康熙册封格鲁派另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。建制：1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣；1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。 清政府对管辖采取了哪些措施？ 17世纪中期，沙俄的势力侵入我国黑龙江流域，并且继续增兵，扩大侵略。清政府对此采取了什么样的措施？结果怎么样？ 措施：1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。 结果：1689年，中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》。它从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 清朝的疆域范围。 五、〔课堂小结〕：（2＇） 六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。（8＇） 一、选择题 1. 梁启超称清朝为中国的“文艺复兴时代”。清朝统治全国后，推崇的思想是（ ） A. 法家思想 B. 儒家思想 C. 道家思想 D. 墨家思想 2. 有“红毛城”之称的赤嵌楼是我国台湾地区最著名的古迹之一。在赤嵌楼的一侧，有一座表现郑成功当年接受荷兰人投降的雕塑（如右图所示）。这一事件发生于哪一年？（ ） A. 1624年 B. 1660年 C. 1662年 D. 1684年 3. 反对“台独”，维护国家领土和主权完整是中华民族的历史使命。以下能证明台湾自古以来就是中国不可分割的一部分的是（ ） A. 西方殖民者对台湾虎视眈眈 B. 1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 C. 康熙帝决定武力征讨郑成功子孙等抗清力量 D. 郑成功的子孙在台湾争权夺利 4. 郑成功写信给荷兰殖民头目揆一说：“此地必归中国同一政府之管辖，事实证明隔海两边地区之居民皆系中国人。”郑成功所说的“此地”是指（ ） A. 香港 B. 澳门 C. 台湾 D. 新疆 5. 西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。中央政府对西藏的管辖达到“制度化”“法律化”程度的标志是（ ） A. 颁布《钦定藏内善后章程》29条 B. 设置驻藏大臣 C. 确立册封制度 D. 设立金瓶掣签制度 6. 2017年7月31日，中国驻博茨瓦纳大使馆发表声明说：“允许达赖窜访就是为其反华分裂活动提供舞台，是明显干涉中国内政的不友好行为。”回顾历史，确立了对达赖册封制度的皇帝是（ ） A. 顺治帝 B. 康熙帝 C. 雍正帝 D. 乾隆帝 7. “遗址是鲜活的历史，遗址是可以让每个人动容的历史。”右图中的遗址表明清政府（ ） A. 利用驻藏大臣取代了达赖和班禅 B. 削弱达赖和班禅的权力 C. 大大加强了对西藏的管辖 D. 想与西藏实行“和亲” 8. 从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息？（ ） 9. 民间有“明修长城清修庙”的说法，这反映了清朝一些统治者实行了颇具远见卓识的民族政策，对边疆少数民族进行安抚。下列内容与此不符的是（ ） A. 设立册封达赖和班禅的制度 B. 适当减免对少数民族的税收 C. 平定各地少数民族的叛乱 D. 与少数民族联姻、会盟 10. 历代王朝对边疆地区的开拓与管理，充满着艰辛。今天国家统一和民族团结的局面来之不易。为加强对西藏的管辖，1727年清政府设置的管理机