四年级英语下册 Module 2 Unit 1 London is a big city教学设计 外研版（三起）.docVIP

Module2 Unit1 【内容来源】外研版三起点（2013年版）四下Module2 Unit1 【主 题】London is a big city. 【课 时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时 Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、认读单词city, ship, close, whose, beautiful；在语境中理解queen意思，并正确发音 2. 听懂并运用… is a … city. /It’s…. It’s very….。 bility aims) 能听懂并运用… is a … city. /It’s…. It’s very….城市景观物品。 points and difficulties) 1. 听、说、认读单词city, ship, close, whose, beautiful。 2. 听懂并运用… is a … city. / It’s very….城市景观物品。 Teaching preparation) 课件 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候 2. 教师播放Module1 Unit2活动1课文动画。 同桌之间相互描述特征。 Step 2Presentation 1. Listen, point and say. (1) 教师引导学生观察图片，并描述图片中熊猫的特征。 (2) 播放odule2 Unit1活动1课文动画听一遍教师播第二遍，学生边听边指出相应的图片。（新词，教师需要其意思并注意学生发音 (3) 同桌之间相互描述的物品，挑学生起来句型his … is …./ That … is ….描述 2. Listen, point and find “big, beautiful, small”. (1) 教师通过图片引出重点单词及句型。 一本关于伦敦的书通过师生间简单，引出It’s a book about London. It’s very nice. 然后多提问，让学生个别回答，并给予表扬。 让学生：你所知道的伦敦。 出示伦敦地图，引出ondon is a big city.（city新词，教师需要其意思并注意学生发音 ④ 教师出示白金汉宫的图片通过师生间简单引出It’s Buckingham Palace. 出示白金汉宫内部的图片，带领学生白金汉宫，引出It’s very big and very beautiful.（beautiful新词，教师需要其意思并注意学生发音然后多提问，让学生个别回答，并给予表扬。 继续提问? 引出t’s the Queen’s house.同时课件上显示女王的照片。（whoseueen为新词，教师需要其意思并注意学生发音 (2) 学习课文 ① 教师简单介绍课文内容：my和ingling正在看一本关于伦敦的书，my向ingling简单介绍了的一些情况。 播放odule2 Unit1 活动2课文动画，感知课文。 播放，教师解释重点内容 ④ 教师播放， Step 3: Practice 1. 师生分角色朗读课文；同桌之间分角色表演；教师可挑学生上台表演。 2. Listen and say. (1)播放录音学生听然后跟读。 (2) 出示城市或自己家图片，描述 (3) 学生例句，描述城市其他城市或自己的 3. Practice. (1) 学生观察本部分图片，学生四人一组，内容。 (2) 派两名成员，模仿例句，描述。 4: Consolidation 教师出示及白宫、埃菲尔铁塔、中国国旗长城图片，学生用… is a … city. It’s very…./It’s…. It’s very….来描述他们。 Step 5: Summary 学生 Step6: Homework 1. 观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2. 运用… is a … city. It’s very…./It’s…. It’s very….和朋友自己的家。 3了解伦敦的景观。 4. odule2 Unit2。 【】 2 Unit1 London is a big city. It’s very big and very beautiful. It’s Buckingham Palace. 【教学反思】