福建省莆田市高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 2.3-2.4 神经调节与体液调节的关系-免疫调节校本作业（无答案）新人教版必修3.docVIP

第3节《神经调节与体液调节的关系》 一、基础训练： 1．与神经调节相比，体液调节的特点是 （　　） A．调节准确、快速 　B．通过体液运送调节物 C．调节物都是内分泌腺产生的 　　　D．作用时间较短 2．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在　 （　　） A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层 3．当一个人在较短时间内失水过多时，会导致 （　　） A．细胞外液渗透压降低　　　 　B．垂体释放抗利尿激素增加 C．肾小管和集合管重吸收水的量减少 D．垂体渗透压感受器兴奋 4.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5％的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（　　） A.神经调节 B.体液调节 C. 激素调节 D.神经调节和激素调节 5.关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，不正确的是(　　) A.大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的控制 B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C.各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节 D. 体液调节可以是神经调节的一个环节 二、课时达标： 1.当一个人突然遇到很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（　　） A.神经调节　　　 B.体液调节 C.神经—体液调节　 D.激素调节 2.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（　　） A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓 3．下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是(　　) A．血浆渗透压降低时引起口渴B．机体失去水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 ．下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是(　　) A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加 1．图中曲线能正确反映青蛙的代谢与环境温度 2.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是(　　) A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 （1）体温调节通过产热、散热两个机制来实现。产热调节机制 的途径是__________________，散热调节机制的途径是 __________________，“（体温）→A、B→E→F→（体温）” 的途径反映出人体体温的稳定是通过__________________ 系统调节的。 （2）当机体处于不同状态时，产热量可能有较大幅度变化的是 D中的_________。 （3）某人体温在12小时内都处于37.5 ℃（±0.05 ℃）时，此人的产热量_________散热量。当人的体温由36 ℃上升到42 ℃的过程中，体内酶的催化效率将_______________________。 （4）正常情况下，当体内产热量大于体表散热量时，C的反应是__________________________________。 第4节 《免疫调节》 一、基础训练： 1．下列属于自身免疫病的是 （　　） A．过敏性鼻炎　 　B．冠心病　　　　　C．艾滋病　　　　D．类风湿性关节炎 2．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于 （　　） A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特异性免疫 3．下列不属于免疫活性物质的是（　　） A．抗体 B．抗原 C．淋巴因子 D．溶菌酶 4．以下能识别抗原的一组细胞是（） ①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④ D．①⑤ 5．给健康婴儿接种卡介苗（一种疫苗），目的是使婴幼儿体内产生 （　　） A．浆细胞 B．效应T细胞 　 C．记忆细胞 　 D．抗体 二、课时达标： 1．下列属于特异性免疫的一组是（　　） A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不