福建省莆田市高中生物 第4章 种群和群落 4.3 群落的结构校本作业（无答案）新人教版必修3.docVIP

第3 节 《群落的结构》 一．基础训练 1．下列生物群体属于生物群落的是( )。 A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物 C.一片草地上的各种植物和兔、鼠、昆虫等动物及各种蘑菇等大型真菌 D．一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 2．防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是( ) A．竞争和共生 B．捕食和寄生 C．捕食和共生 D．寄生和捕食 下列关于生物群落结构的叙述，不正确的是( )。 A．森林群落的分层现象与光照有关 B．分层现象只发生于群落中的植物，动物不具备分层现象 C．植物群落水平分布现象与地形有关 D．群落中水平分布的生物种类有差异 4.下列关于丰富度的叙述，正确的是( ) A．丰富度是指群落的多少 B．丰富度是指群落中物种数目的多少 C．群落中动物的数目有很多，说明丰富度大 D．农田中生物种类较多，丰富度大 5．下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是( ) A.调査动物丰富度——样方法和标志重捕法 B.观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察 C.统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法 D.调査水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养 二．课时达标 6.下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中,错误的是( ) A.互利共生的两种生物中,至少有一种不能独立生活 B.寄生生物属于异养生物,寄主可能是异养生物,也可能是自养生物 C.竞争在种内与种间普遍存在 D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间 7.下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的 自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正 确的是( ) A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的 主要生态因素 B.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说 明群落具有垂直结构 C.C处植物的分层现象主要是因为光照的影响 D.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 8.如图所示为物种a和物种b的相互关系，a和b可能是下列哪组生物( ) A．水稻和稗草 B．食草昆虫和草 C．兔和鼠 D．衣藻和甲藻 9.生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履 虫和双小核草履虫分别培养在容器中，它们都以细菌作食物，不久两种草履虫的数量和细菌数量达到平衡。但是如果把两种草履虫放在同一培养容器中混合培养，16天后，结果如下图所示。 (1)从图中可以看出：混合培养后，能正常生长 的是_____，不能正常生长的是____。 (2)试分析高斯实验结果的原因，生物学上称这种 现象是____。 (3)混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是_____，在这个发展过程中，生物因素间的关系将由 ___________转变为____________。 (4)如果在自然界中，2种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果？ 三．能力提升 10. 下列关于生物群落的叙述中不正确的是　　　 A.种群是群落的基础群落是由多个种群构成的 一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落 群落内的生物具有一定的种内、种间关系 群落的物种组成是区分不同群落的重要特征 疟原虫在人体内只能进行无性生殖在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中按蚊幼虫孑孓以藻类和细菌为食同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是　　 A.疟原虫与人是寄生关系 疟原虫与按蚊是互利共生关系 藻类和按蚊幼虫为捕食关系 鱼类与按蚊幼虫既存在捕食关系也可能存在竞争关系 群落 种1 种2 种3 种4 种5 种6 种7 种8 甲 92 4 0 0 1 1 1 1 乙 0 25 20 20 20 5 0 0 丙 0 65 20 10 3 2 0 0 A.当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时,这些群落中受影响最小的是乙 B.当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时,这些群落中受影响最大的是甲 C.在生物群落丙中,各物种之间最可能的关系是共生 D.在生物群落丙中,各物种之间最可能的关系是捕食 1