（通用版）2018-2019学年高三语文一轮复习 特色训练26 120个文言实词归纳串记练（过、何、恨、胡、患、或）.docVIP

特色训练26　120个文言实词归纳串记练(过、何、恨、胡、患、或) 31．过 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)雷霆乍惊，宫车过也 (杜牧《阿房宫赋》) 信陵君过(经过)侯生门，闻侯生有才，欲过(拜访)之。令仆从访之，未果，信陵君督过(责备)。仆从以为过(过分)矣。又令访之。仆从再访，乃闻侯生外出，不过(超过)几日便归。信陵君见侯生曰：“吾未能先闻之，是吾之过(过错)也。” (2)不过三十日 (司马迁《廉颇蔺相如列传》) (3)日过午已昏(归有光《项脊轩志》) (4)则知明而行无过矣(《劝学》) (5)闻大王有意督过之(司马迁《鸿门宴》) (6)一日，大母过余曰(归有光《项脊轩志》) (7)至微至陋，过蒙拔擢(李密《陈情表》) (8)《过故人庄》(孟浩然) 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)(刘)豫州今欲何至(司马光《赤壁之战》) 邹忌身高八尺有余，左右以为美，邹忌自以为不及徐公之美，则曰：“吾何(怎么)能及徐公也。”邹忌上朝，齐王问曰：“卿上朝何(什么)事？”忌具答，且谓齐王蔽深。齐王闻之，叹道：“何(为什么)者？寡人之蔽，何(多么)其甚也！” (2)何时眼前突兀见此屋(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (3)青泥何盘盘(李白《蜀道难》) (4)如太行、王屋何(《愚公移山》) 33．恨 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(诸葛亮《出师表》) 刘兰芝与焦仲卿相爱，为焦母所拆，别时真乃“生人作死别，恨(愤恨)恨那可论”，此恨(遗憾)绵绵亦无所释，世人惜之也。 (2)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花(杜牧《泊秦淮》) 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)胡为乎遑遑欲何之(陶渊明《归去来兮辞》) 汉时，李陵受诏抗胡(我国古代西北部民族的统称)人，后困降于胡。皇上诛其族。司马迁为之辩，谓上胡(为什么)不法先王之道。皇上斥曰：“一派胡(乱)言。”大臣皆不敢言。如此，国胡(什么)以富强？ (2)胡人不敢南下而牧马(贾谊《过秦论》) 35．患 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)欲勿予，即患秦兵之来(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 古时有师徒二人，师授其徒捕虎之法。其徒学之，不几日便以为得法，自诩于人前。其师患(担心)其未得要领。一日，以其徒上山捕虎，令其以法试之，未得。归之，训曰：“人之患(毛病)在自诩，此或终为患(灾难)也。” (2)为操后患 (司马光《赤壁之战》) (3)此数者用兵之患也(司马光《赤壁之战》) (4)十里立一水门，令更相洄注，无复溃漏之患(范晔《后汉书》) 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)左右或欲引相如去(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 李蟠求学于韩愈，始或(迷惑)于嬉，嗜玩，或(有时)逃。愈惩其曰：“为学，贵在恒也。为学或(倘若)匪恒，则或(有的)师焉，或否焉，小学而大遗。”李蟠闻后，方心定，乃有所成。众人以为愈之功。后或(有人)责愈，以为童为学，当顺自然，后功或(或许)未易量。 (2)当与秦相较，或未易量(苏洵《六国论》) (3)所守或匪亲，化为狼与豺(李白《蜀道难》) (4)军亡导，或失道，后大将军(司马迁《李将军列传》) (5)或命巾车，或棹孤舟(陶渊明《归去来兮辞》) 答案：31.(1)经过，通过　(2)超过　(3)时间过去　(4)错误，过失　(5)责备　(6)探望　(7)过分，过于　(8)探访，拜访 32．(1)哪里　(2)什么　(3)多么　(4)怎么样 33．(1)遗憾，后悔　(2)仇恨，怨恨 34．(1)什么，怎么　(2)我国古代西北部民族的统称 35．(1)忧虑，担心　(2)祸患　(3)忌讳，顾忌　(4)毛病，弊端 36．(1)有的　(2)或许　(3)倘若　(4)通“惑”，迷惑　 (5)有时 2