安徽省马鞍山市第十一中学九年级下历史《第16课世界经济的“全球化”》课件人教版.ppt

第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” 第16课 世界经济的“全球化” * * 第16课 世界经济的“全球化” 马鞍山市十一中 第七单元 战后世界格局的演变 自 主 学 习 课 件 使 用 说 明 初步学习 深化学习 巩固学习 小结 学习目标 1.了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现。 2.明确经济全球化是世界经济发展的主要趋势，分析世界经济全球化的影响。 重点：经济全球化趋势及影响。 学习 目标 深化 学习 巩固 学习 小结 初步 学习 学习目标 巩固学习 小结 初步 学习 深化 学习 学习目标 巩固学习 小结 初步 学习 深化 学习 学习目标 巩固学习 小结 初步 学习 20世纪末，全世界有6万多家跨国公司在全球范围开展业务。跨国公司控制着国际直接投资的90%，贸易额的60%，创造了全世界国民生产总值的40%，技术转让的1/3，目前世界贸易总量中有70%-80%与跨国公司有关。在世界经济全球化过程中扮演了重要角色。——教材96页 分析归纳：跨国公司在经济全球化过程中的作用。 深化 学习 学习目标 巩固学习 小结 2001年12月11日，中国正式加入世界贸易组织，成为其第143个成员。图为2001年11月11日，中国外经贸部部长石广生在卡塔尔首都多哈举行的中国加入世贸组织议定书签字仪式上举杯庆贺 。 世贸组织成立的目的：通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。 标识意味着充满活力的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。标识的设计者是新加坡的杨淑女士，她的设计采用了中国传统书法的笔势。 初步 学习 深化 学习 生产 服务 贸易 资本 技术 表现 概念 概念——整体化 表现： 国际投资 国际贸易 跨国公司 WTO 原因： 内在需求、 客观环境（和平与发展）、 ——根本原因 第三次科技革命 WTO 跨国公司、 国家间经济往来的障碍减少，企业可以越来越多地根据需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。 利 学习 目标 深化 学习 巩固 学习 小结 初步 学习 弊 1）发展中国家与发达国家在经济全球化发展过程中贫富差距拉大。 2）跨国公司常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家。 3）国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。 利 学习 目标 深化 学习 巩固 学习 小结 初步 学习 弊 图为印度妇女在首都新 德里抗议可口可乐瓶装 厂破坏环境 概念——整体化 表现： 特征：相互依存、互相竞争 影响： 国际投资 国际贸易 跨国公司 WTO 原因： 内在需求、 客观环境（和平与发展）、 第三次科技革命 WTO 跨国公司、 ——根本原因 弊 利 机遇 挑战 中国的应对 （WTO、APEC） 学习目标 初步学习 深化学习 巩固学习 小结 如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。 美国前总统克林顿 古巴领导人卡斯特罗 由于不公正的国际经济秩序，经济全球化没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。 PK 经济全球化趋势对发展中国家而言意味着哪些机遇，又带来了哪些挑战？ 学习目标 初步学习 深化学习 巩固学习 小结 材料一 中国加入世贸组织十年是中国和世界分享繁荣和实现共赢的十年……十年来，中国出口规模增长了4.9倍，进口规模增长了4.7倍，国民生产总值增长了2倍多，这十年是中国发展最快最好的时期之一。人均GDP由当初的800美元增长到2009年2500美元