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实验　探究弹力和弹簧伸长的关系 实验原理及注意事项 1.(2017·江西四校联考)(多选)关于“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,以下说法正确的是(　BC　) A.弹簧被拉伸时,拉力越大越好 B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要使弹簧保持竖直状态 C.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要在钩码处于静止状态时读数 D.用刻度尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 解析:弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度,选项A错误;用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要使弹簧保持竖直状态,此时弹簧的弹力等于钩码的重力,选项B正确;用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要在钩码处于静止状态时读数,选项C正确;用刻度尺测得弹簧的长度不是伸长量,是原长和伸长量之和,选项D错误. 2.以下是某同学所进行的“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验 步骤: (1)将一个弹簧的上端固定在铁架台上,竖直悬挂起来,在弹簧下挂一个钩码,记下钩码的质量m1,此时弹簧平衡.弹力大小为F1=m1g,并用刻度尺测量出此时弹簧的长度l1,并记录到表格中. (2)再增加钩码,重复上述的操作,逐渐增加钩码的重力, 得到多组 数据. (3)以力F为纵坐标,以弹簧长度lx为横坐标,根据所测的数据在坐标纸上描点. (4)按坐标纸上所描各点的分布与走向,作出一条平滑的曲线(包括 直线). (5)根据图线的特点,分析弹簧的弹力F与弹簧长度lx的关系,并得出实验结论. 以上步骤中至少有三处不当之处,请将不合理的地方找出来并进行 修正. 解析:(1)中还应该测出弹簧的原长l0,此时应在不挂钩码的情况下,让弹簧保持自然下垂状态,用刻度尺测出从悬点到弹簧下端的长度 即为l0. (3)中建立坐标系时应该以弹簧的形变量为横坐标,因为探究的是弹力与弹簧伸长量的关系. (5)中应分析弹力和弹簧伸长量的关系. 答案:见解析 实验数据处理及误差分析 3.(2017·天津高一检测)某同学利用如图(甲)所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘.通过改变盘中砝码的质量,测得6组砝码的质量m和对应的弹簧长度l,画出ml图线,如图(乙)所示.采用恰当的数据处理,得到该弹簧的劲度系数为3.44 N/m.若考虑砝码盘的质量,结果与3.44 N/m相比(　C　) A.偏大 B.偏小 C.相同 D.无法判断 解析:设砝码盘质量为m0,弹簧原长为l0,根据胡克定律有(m+m0)g =k(l-l0),即m=l-（m0+）,则由ml图线的斜率可求出k,其结果与是否考虑砝码盘质量无关,选项C正确. 4.(2017·山东菏泽一中高一检测)小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图(甲)所示实验装置记录了相应实验数据 如表: 钩码质 量/g 0 50 100 150 200 250 300 400 指针位 置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 (1)小华通过这项研究在实际中可把该弹簧制作成　 .? (2)分析实验数据你可以得到的结论是　 .? (3)小华作出了如图(乙)三个图像,其中正确的是　　　 　.? 解析:(1)由表中数据可知,在0～2.5 N的范围内,弹簧的伸长随拉力的增大而加长,且二者比值不变,即弹簧的伸长与所受拉力成正比,据此可制作弹簧测力计. (2)由表中数据可知,在50～250 g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而均匀变长,即弹簧的长度和受到的重力(拉力)成正比. (3)由表中数据可知,弹簧的原长为2 cm,Fx图线应从x=2 cm处开始,选项A错误,B正确;当超过弹簧的弹性限度,即使再增加物体的重力,弹簧也不会再伸长,选项C错误. 答案:(1)弹簧测力计　(2)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,伸长就越长　(3)B 实验创新与设计 5.(2017·河南郑州高一检测)实验室中有多个完全相同的弹簧.某同学想要测量这种弹簧的劲度系数,由于没有钩码,只有一根质量为M= 1.5 kg的圆柱形细长金属棒.该同学设计了如图(甲)所示的实验装置,在铁架台上等高地悬挂几个弹簧,并在一边竖直固定一刻度尺,金属棒用几个弹簧共同悬挂.待金属棒稳定后,记录金属棒一端的轻小指针所指的刻度,然后每次撤去一个弹簧,直到只有两个弹簧,记录各次金属棒稳定后指针所指的刻度,并将数据填在表格中,已知刻度尺最小刻度为1 mm,g=9.8 m/s2. 弹簧 个数n 2 3 4 5 6 7 8 指针所 指刻度 x/cm 24.08 13.7 10.73 8.84 7.72 6.86 6.15 每个弹簧 上的弹力 F/N (1)表格中有一个数据记录错误,应改为　 　　　.? (2)将表格中第三行数据填上. (3)请