【调研报告】优秀教师素质ppt模版课件.pptVIP

优秀教师的素质 一、优秀教师的素质结构； 二、优秀教师的成长过程及规律； 三、学生眼中的好老师； 四、优秀教师需要智慧； 五、我心目中的优秀教师； 六、优秀教师应养成良好的习惯。 优秀教师的素质结构 1. 稳定而持久的职业动力 教师的职业动力是由职业价值观、职业道德、职业动机等组成，是教师工作积极性的源泉。从对数百名优秀教师的调查来看，深深热爱自己的教育事业、热爱学生，是他们走向成功的首要因素；调查还表明，一般教师和优秀教师的差异比较大，其根本原因在于优秀教师对教育意义的理解比较深。中国教师历来是淡泊明志、宁静致远，在漫长而宁静的生涯中，教师付出了许多艰辛，正因为如此，有人把教师比作人梯、蜡烛、园丁、春蚕、工程师等，都说明教师是无私奉献的职业。还有人把教师比喻为拱门中的顶石，他连接着两根柱子，一根是家庭，另一根是学校。许多优秀教师的成长告诉我们，他们把自己的一生献给了自己所热爱的事业，在教育教学实践中，实现了自身价值，许多教师无怨无悔。正如陶行知所说“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是优秀教师的真实写照。 优秀教师的素质结构 2. 优异的教育教学能力 优秀教师之所以优秀关键在于他们有高操的教育教学能力。比如，对教学内容的处理能力、语言表达能力、运用各种教学方法和手段的能力、教育机智等，还有与学生交往的能力、班级的组织与管理能力等都是非常优异