小学品德与社会六年级《学会沟通，享受亲情》课件.ppt.pptVIP

学会沟通， 享受亲情  ——成长中的快乐与烦恼 亲自小测试 你的家长了解你吗?—— 亲爱的爸爸□妈妈□爷爷□奶奶□: 为了配合我们亲子活动的开展,请您拿起笔,认真独立地回答以下问题,好吗? 1.我最好的朋友是： . 2.我喜欢服装的颜色是： . 3.我最佩服的人是： . 4.经常使我感到苦恼的原因是： . 5.我最大的优点是： . 6.我最喜欢的活动类型是： . 7.我目前最喜欢的歌曲是： . 8.在学校,我最喜欢的课程是： . 9. 在学校,我最不喜欢的课程是： . 10.您知道我对爸爸妈妈最大的抱怨是： . 11.我最喜欢的图书是 类型的. 12.使我感到难以忍受的事情： . 13.今年,使我最开心的事： . 14.我最盼望的生日礼物是： . 15.我最喜欢吃的是： . 16.我最不喜欢吃的是： . 谢谢您的参与! 知心型 祝贺你！有一位非常知心的好家长,他十分了解你,明白你的需求。 努力型 别泄气！你的家长虽然不十分了解你，但只要他再多留意你的行动，增加你们交流的机会，一定会是个优秀的家长的。 粗心型 噢！你有一个粗心的父母，如果你们再不努力，孩子啊，你将成为最靠近爸爸妈妈的“陌生人”哦! 陌生型 唉!非常遗憾地告诉你，你的爸爸妈妈不怎么合格，需要从头学习如何认识自己的孩子，融洽你们的亲子关系。 小品欣赏： 《路，让我自己走》 （第二幕） 小组讨论： 蕾蕾同学这样做，能解决问题吗？ 假如是你，想和家长沟通这些问题，你会怎么说、怎么做呢？ 可以直接阐述小组的意见，也可用角色扮演的方式表现。 说一说 我家的沟通事件 ①书信 ②采用名人名言或真实的事例说服 ③ QQ留言、短信交流 ④选择适宜的交流时机 ⑤寻求帮助（老师、爷爷奶奶去沟通） ⑥行动证明，态度诚恳。 ⑦直截了当法，正面交谈或家庭会议。 ⑧条件交换 ⑨快乐法则：送礼物、讲幽默、献殷勤。 ⑩站在家长的立场上考虑问题。 ⑾制定亲子协议法。 ⑿…… 亲子对话 愿我们和爸爸妈妈的沟通 愿我们和爸爸妈妈的沟通 * * ????????????????????????????????????????????????????????????  ???????????????????????????????????????????????????????????? 《品德与社会》六年级  当看着这个画面时, 相信每个人心中都洋溢着幸福与温馨。从小到大,爸爸妈妈的那双大手时刻在牵引着,让我们倍感安全与幸福.当还是婴儿时,我们渴望躺在妈妈臂弯恬静地睡去;上学时,我们渴望在爸爸妈妈面前讲讲有趣的故事;稍大了,我们依然渴望在自己困惑时,爸爸妈妈能蹲下来倾听我们的心声，及时给予我们鼓励和帮助。 答对4—7题 答对4题以下 答对12—16题 答对8—11题 “我为父母打分” ????????????????????????????????????????????????????????????  ???????????????????????????????????????????????????????????? 一棵大树 课后延伸活动——欣赏 ???????????????????????????????????????????????????????????