教师与班级教育管理.pptVIP

单元八 教师与班级教育管理 广州大学教育学院 林冬桂 一、教师在班级教育管理中的角色、职责和任务 （一）教师在班级教育管理中的角色和职责 1．班主任是学生全面发展教育的实施者 （1）班主任是学生学习上的导师 （2）班主任是学生活动和交往的指导者 （3）班主任是学生的心理保健者 （一）教师在班级教育管理中的角色和职责  2．班主任是班级活动的管理者 （1）班主任是班级活动的策划者和组织者 （2）班主任是班级活动的指导者 （一）教师在班级教育管理中的角色和职责 3．班主任是班级各种教育力量的协调者 （1）协调各科任教师与班级学生的关系 （2）协调家庭、学校、社会等各方面教育力量与班级学生的关系 （一）教师在班级教育管理中的角色和职责 4．科任教师也是班级教育管理者 首先，必须明确地意识到自己是班级教育管理者中的一员。 其次，自觉协助班主任搞好班级的教育管理工作。 （二）班级教育管理的任务 班级目标： 一是培养良好的班集体，为学生的成长创造有利的环境 二是对学生实施全面发展教育，促使学生成为个性全面和谐发展的人 （二）班级教育管理的任务 1．培养学生自我教育和自我管理的能力 2．建设班级文化，强化班级的影响力 3．组织开展多种多样的班级活动，丰富学生的精神世界，加速班集体的形成，促进学生的全面发展 二、班级教育管理的运作过程