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- 2018-05-31 发布于云南
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31*阿凡提的故事; 说也奇怪,从那次演讲以后,
英子像变了一个人似的。她不再
忧郁。开始和同学一起交谈、游
戏,甚至还走进了学校的舞蹈房 ????
;理解词语:冤枉、竟然、公正无私、面红耳赤、犹豫、
无可奈何
讨论交流:① 商人为什么喊冤?
② 店主是怎样算账的?他这样算账对吗?
为什么?阿凡提是怎样施计谋的?
③ 喀孜老爷为什么会无可奈何?;读读说说:
① 故事发生的时间、地点是什么?
② 故事中有哪些人物?他们之间有
什么联系?
③ 故事的起因、经过和结果各是什么?;人物分析:
① 画出并分析表示人物语言、动作、神态的
语句,体会人物的内心世界。
② 有感情、有表情地分角色朗读对话。
③ 说说商人、店主、喀孜老爷、阿凡提各是
怎样的人。;汇报表演,全班评议
评议标准:① 表??态度是否认真、努力。
② 对人物理解是否正确,表演是
否到位。
③ 是否反映出人物的性格。
奖项:最佳表演奖 ;识记生字:
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