课题石灰石钟乳石.DOCVIP

课题：石灰石 钟乳石 登瀛中学 李花 一、教学任务分析 教材分析 本节课选自上海教育出版社《化学》九年级上册第四章第二节。本课知识对学生来说是比较熟悉的，生活中也有许多学生感兴趣的素材，如五颜六色的大理石、巧夺天工的溶洞、圆润的珍珠、各种各样的贝壳、随处可见的水泥、家中水壶里的水垢等等。在本节课的学习中，学生既能联系生活实际来学习石灰石的性质和用途，加深对已有知识的理解，又能进一步学习和运用探究性学习的方法，是一节不可或缺的理论联系实际的化学实践课。 学情分析 通过前几章的学习，学生对化学有了一定的认识，对化学学习产生了浓厚的兴趣；同时也掌握了一定的化学基础知识和基本实验技能。本节课围绕石灰石、大理石在生活、生产中的应用和碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的转化等内容，呈现学习情景和素材，引导学生从生活、生产、实验中发现问题，获取信息。通过观察、思考、交流、讨论、实验，认识碳酸钙和盐酸的反应，通过回顾《火烧圆明园》《虎门销烟》和讨论明朝诗人于谦的《石灰吟》诗，渗透爱国主义教育。 二、教学目标 1. 知识与技能 （1）知道自然界中常见的主要成分是碳酸钙的物质； （2）知道石灰石、大理石是重要的矿物资源及其在生产、生活中的应用； （3）通过实验探究，理解碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系； 2. 过程与方法 通过碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的学习，形成“物质在一定条件下，可