山东省烟台市海阳市郭城镇第一中学九年级历史上册《殖民地人民的抗争》课件.ppt

“祖国之父”——圣马丁 “不列颠的侵略，打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度输入棉纱，最后使这个棉织祖国充满了英国的棉织品。” ——摘自《马克思恩格斯选集》第二卷 　　请回答： 　　1.指出这段材料出现的历史背景。 　　2.英国“使这个棉织祖国充满了英国的棉织品”给印度社会带来的影响是什么？印度人民为此进行的斗争是什么？（指出斗争名称即可） 　　1.英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治。 　　2.印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。印度民族大起义。 单击页面即可演示 追问历史： 1.新航路开辟以后，西欧哪些国家相继走上了对外殖民扩张和殖民掠夺的道路？[来源:学_科_网] 2.欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？ 3.欧洲殖民者对美洲的殖民掠夺带来了什么样的后果？ 4. 欧洲殖民者是如何解决美洲劳动力短缺问题的？ 葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国 强占土地，迫使印第安人做苦工，肆意屠杀土著人等 当地的印第安人人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力。 从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶，进行“三角贸易”。 温故而知新(16 课作业） 1、最早进行奴隶贸易的是 人。但 人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。 2、三角贸易中，奴隶贩子从 洲出发到 洲，俘获黑人运往 洲出卖，然后把 和 运回欧洲。 3、英国在 （时间），成为最大的殖民国家，号称 。 4、英国从 世纪开始侵略印度，殖民统治的机构是 ， 18世纪代表性的殖民头目是 。 葡萄牙 英国 欧 非 美 金银 工业原料 18世纪后半期 日不落帝国 17 东印度公司 克莱武 殖民地人民的抗争 第17课 导航目录 学习目标 新课讲授 课堂小结 课堂演练 学习目标 一、知识目标： 概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。 二、能力目标： 学会正确分析历史现象的因果关系的基本方法和能力；提高分析和评价历史人物的能力。 三、情感目标： 认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，激发学生发奋图强的民族责任感。 返回 主界面 1、拉丁美洲掀起独立运动 的原因有哪些？ 2、拉丁美洲独立运动的主要 领导人是谁？ 3、请简介拉丁美洲独立运动的概况？ 4、拉丁美洲独立运动中有哪些 国家获得独立？ 5、拉丁美洲独立运动中有什么意义？ 美国 拉丁美洲 拉 丁 美 洲 政 区 图 墨西哥 中美洲 西印度 群岛 南美洲 独立前的拉丁美洲 西班牙 殖民地 葡萄牙 殖民地 大 西 洋 太 平 洋 拉丁美洲独立运动的背景和原因 国内原因 国际背景 欧洲白人 土生白人 混血人种 印第安人和黑人奴隶 30多万 300多万 500多万 800多万 掌握军事、经济、宗教大权 地主、中下级官吏、医生、律师 手工业者、小贩、牧民 佃农、种植园和矿场奴隶 拉美殖民地社会阶层示意图 幻灯片 17 殖民者给当地人民带来了什么？ 经济方面，西班牙、葡萄牙在拉丁美洲大肆掠夺财富，可是这些行为对于殖民地的经济来说，却是致命的打击。 政治方面，处于最上层的是西班牙白人官吏，其次是土生白人。混血人种集团构成了殖民地小资产阶级的基本核心，是反对殖民统治的一支骨干力量。印第安人和黑人处于社会最底层，最受歧视和压迫，成为日后革命军队的主力。 哪里有压迫，哪里就有反抗，这种经济、政治的双重压迫，必然会激起人们的反抗。 （尤其是美国的独立战争，给南美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻，通过战争实现了自己的独立，他们备受鼓舞，他们认为自己也可以像美国那样，通过战争实现自己的独立。） 国际背景 美国独立战争和法国大革命的影响 玻利瓦尔领导的南美独立战争的概况 玻利瓦尔出生于委内瑞拉的加拉加斯城的一个土生白人贵族家庭。受过良好教育，游历过法国等欧洲国家，受到启蒙运动的影响。1807年开始进行反对西班牙殖民统治的斗争。他带领他的人民、军队取得了很多胜利。被称为“南美的解放者”。他在南美独立战争中做出了重要贡献。 圣马丁是南美解放运动的领导人之一，他一生大部分时间都致力