山东省郯城县郯城街道初级中学九年级历史上册《第12课美国的诞生4》课件.ppt

一个“历史事件” 应该至少从三个方面学习：是什么、为什么、怎么样，即了解事件发生的原因、经过、结果、影响等相关内容。 对印花税条例的讽刺漫画，描写了被英国征税人强迫喝茶的波士顿居民 课本剧欣赏 一、 归纳独立战争爆发的背景 战地小记者 二、讲述独立战争的经过 想一想，说一说 四、理解美国独立战争影响 探究展示 美国独立战争胜利的原因 收获平台 分组讨论：你从美国独立战争中，得出哪些启示？ 分组讨论：如何评价华盛顿？ 1、评价历史人物的方法： 概括指出此人的重大历史活动，必要时指出这些活动的具体作用。 2、评价历史人物的原则： 一分为二﹑全面 材料分析解题技巧： 粗读史料，概括大意； 再看问题，探寻思考； 综合分析，组织作答。 课标人教版《世界历史》（世界近代史） 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教材地位 北美独立战争是早期资产阶级革命 的重要组成部分，在它的胜利鼓舞下，法 国爆发了大革命，拉丁美洲爆发了大规模独立运动，这些都沉重的打击欧洲大陆的殖民主义和封建主义。从北美独立战争开始，世界资产阶级革命进入了一个高潮迭起的激荡时代。美国是近代美洲第一个独立的国家。 学好本课是学好美国史和世界史的基础 课标要求 简述《独立宣言》的基本内容 了解美国独立战争影响 归纳华盛顿的主要活动 评价资产阶级政治家的历史作用 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 1、独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。 2、北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史创造者。 3、通过学习美国独立战争进程使学生认识到，落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争，就能最终战胜强大敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。 1、归纳美国建立的大事件，掌握归纳和综合分析的方法。 2、解读《人权宣言》、《1787年宪法》，掌握史料分析法、合作探究法。 3、归纳华盛顿活动，掌握正确评价历史人物的方法。 过程与方法 情感态度价值观 教学目标 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 1、北美独立战争历史背景，培养学生综合分析历史问题的能力； 2、北美独立战争经过，培养学生归纳理解历史问题的能力； 3、对比《独立宣言》和《1787年宪法》，培养学生利用历史知识分析解决历史问题的能力； 4、华盛顿活动，培养学生概括历史知识和正确评价历史人物的能力。 教学重、难点 教学重点 北美独立战争历史背景； 北美独立战争影响。 教学难点 对美国1787年宪法评价。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 学情分析 对历史的学习兴趣较高 掌握了一定学习方法、养成合作学习习惯 具备了一定概括、分析历史能力 学生对历史事件之间联系缺乏整体认知 教学方法 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 启发式教学为主，辅之以问题探 究法、小组讨论法和图示教学法 学法指导 阅读指导法 史料分析法 人物评价法 1 2 3 学法指导 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 自由女神像 连糖都要上税 苦吗？ 税务局的人 毕业证书 也要征税 吗？ 18世纪中期北美的三幅漫画 北美 英国 苦啊苦 背景材料 角色体验 激发兴趣 英属北美殖民地的建立 英国对北美实行民族压迫 英国压制北美经济的发展 统一美利坚民族形成 经济矛盾 民族矛盾 （共同地域 共同语言 共同文化； 统一市场） 革命的 根本原因 英国殖民统治严重 阻碍了北美资本主义 发展 革命的 直接原因 波士顿倾茶事件 分析提炼 加强理解 提炼总结 授之以渔 让学生明确： 背景中能够引出原因，原因是矛盾激化的结果。 以图证史 夯实基础 北美独立战争经过图 来克星顿 费城 萨拉托加 约克镇 1775年来克星顿枪声 （开始） 1775年组建大陆军 （建军） 1776.7.4《独立宣言》 （建国） 1781年英军投降 （胜利） 1777年萨拉托加战役 （转折） 1783年英国承认美国独立 （独立） 三、评价美国1787年宪法 结合教材和自由阅读卡内容讨论： 你认为1787年宪法确立美国是一个什么样的国家？这样规定的目的何在？ 合作探究 加强理解 内 容 防止国家分裂 防止个人独裁 否定封建专制 目的 1、联邦制国家 2、三权分立制国家 3、共和制