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浅析会计职业判断能力提高

浅析会计职业判断能力提高   中图分类号:F230 文献标识:A 文章编号:1009-4202(2011)06-000-01   摘 要 会计职业判断力是会计人员对不确定性经济事项时采用的分析和处理方法,为社会经济秩序的稳定提供软约束。但受多种因素影响,当前会计从业人员素质参差不齐,我们应分析成因,积极研究对策,提升从业人员的素质,更好地发挥职业判断能力。   关键词 会计职业 判断力 提升      对于从事会计工的人员来说,会计职业判断力始终贯穿于从业人员的全过程,尤其是在面对不确定性经济事项时,会计职业判断力的高低直接影响工作质量。对于拥有较高的职业判断力的人,一定会选择一种合理的方法对复杂的会计对象进行分析和处理,反之亦然。会计职业判断的另一个重要作用是可以为社会经济秩序的稳定提供软约束。   一、我国会计人员的职业判断能力现状   1.当前职业判断能力总体偏低   从我国总体从业人员状况看,大多数大从业人员积极上进,依据形势和发展的需要,不断为自己充电,以适应新形势下财会工作的需要。一少部分人员不思进取,停留在账房先生的阶段,仅会进行会计核算,更不用说职业判断力了。这些人的存在既有历史的原因,也有自身的原因,工作水平还停留在仅凭经验来处理经济事项。而他们依据的经验,往往与现行的会计制度和会计准则相悖。还有一少部分会计人员,知识面和知识结构还停留在过去的水平,没有依据新形势开展工作,大都眼高手低,动手能力较差,仅仅按照书本知识做出的职业判断,结论往往错误。   2.会计信息失真   会计信息的真实程度是制约会计职业判断的结果是否符合客观实际的关键。在当今虚假会计信息越来越多的前提下,一旦从业人员工作不严谨,以失真的会计信息作为依据来做出职业判断,它的准确性与可靠性难以到保障。当期,少数从业人员职业道德水平及其低下,受利益驱动,胡乱制造出虚假的会计信息,严重歪曲或掩盖了所在企业的财务运行状况和企业经营成果,此举,严重影响与企业有利益关系的投资者、债权人等群体的实际经济利益,更有甚者,严重影响了整个国家的经济秩序和社会秩序。      二、制约职业判断能力的因素   1.主观因素   具备职业判断能力的前提条件是雄厚的专业知识和丰富的实践经验。利益和职业道德也是从业人员必备的要件,它是从业人员进行职业判断的内部驱动力,当前在实际工作中,从业人员在做出职业判断时,常常面临着经济利益和社会地位的诱惑,更有一部分人员,屈从于上层领导和管理当局的意愿,难以保持独立和公正。   2.客观因素   问题的复杂性和重复性对会计职业判断能力的要求程度对会计职业判断会产生影响,尤其对于特别的、未被定义的问题,在很少有或完全没有现成的经验可参照的前提下,不能够做成准确判断,而且对有些问题定位不准,给工作带来困难。   3.环境因素   当前会计制度和会计准则本身就是最直接最根本的判断依据,尽管有关规定日趋完善,但随着可操作性的增强,判断的任意性就越小。 由于生产经营特点不同,各企业的经济业务必然存在差异,所提供的会计信息的报告范围和报告程度不完备,给判断带来困难。      三、提升职业判断能力的对策   1.增强判断意识   长期以来,会计人员习惯于遵循会计制度明确规定的各行业的会计科目,完全按照国家对各科目的内涵及其包括的内容所作出的具体而详细的解释开展工作、处理所面对经济事项。另外,国家的一些相关规定,对会计政策、会计估计的选择和运用也作了详尽的限制性规定,从而将会计人员进行职业判断的范围有所限制。此举使得在职的会计人员在工作中不思考,照本宣科,根本不善于运用职业判断去处理复杂和不确定性的会计事物。而新形势下的会计工作,复杂和不确定性的会计事物无处不在,时时面对。面对此种状况,会计从业人员务必摈弃原有的转变传统观念,重新认识会计职业判断的重要性,一定要更新思维方式,改变过去不思进取的模式,及时为自己充电,认真学习新准则、新制度及新的相关法律法规,从专业知识入手,切实提高自身的综合素质,进一步增强职业判断意识。   2.树立教育理念   要在全社会树立会计人员终身教育的理念,并将现代教育培训理念引入其中。要从培养在校财会专业学生的职业判断能力入手,在课程设置中形成完整的学科体系,真正做到理论与实践兼顾,。进一步培养学生的动手能力,多于社会接触,积累较多的实践经验,培养判断能力。组织并且动员社会力量对所有会计从业人员进行业务培训和指导,以良好的外部条件提高从业人员的综合素质,并注重后续教育,形成完整的教育体系。   3.加强职业道德   会计人员在做出职业判断时,务必遵循实事求是、客观公正。真实、公允是会计职业判断的最基本的准则。在实际工作中,会计人员面对的问题,可选择性越大,职业判断的

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