语文版语文九年级上册第6课《一厘米》课件.pptxVIP

一厘米;作者简介; 皲（ ）裂 吝（ ）惜 按捺（ ） 挑剔（ ） 允（ ）诺 腼腆( ) 矜（ ）持 吮（ ）吸 磕（ ）头 骄横（ ） 顷（ ）刻 锲（ ）而不舍 脱臼（ ） 兀（ ）自 狡黠（ ） 内疚（ ） 战战兢兢（ ）;窘迫;1、小说的三要素是（ ）、（ ） 、 （ ）。 2、塑造人物形象的方法有 （ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ 　　）、（ ） 3、小说的情节一般包括（　　　）（　　　）（　　）（　　）四部分，有时前面有序幕， 后面有尾声。;谈谈小说情节; 用简洁的语言概括小说情节　　　　 　　;段落层次：;填空： 本文是一篇关于＿＿＿的小说，围绕＿＿＿＿＿＿来展开故事情节，而它的关键是＿＿＿，“一厘米”关系一个孩子＿＿＿＿＿___，同时又关系一个母亲＿＿＿＿＿＿。;作业：; 谈谈自己对主要人物的性格、特征的理解。要求能够根据文中相应的片断加以印证！;理解人物形象;（3）含辛茹苦、任劳任怨;（4）执著、认真、富有正义感。 ;（5）竭力维护人格尊严，立场坚定;合作探究;合作探究;合作探究;品味写作特点 ; 2、烘托对比手法的成功运用 作品还成功地运用了烘托、对比的手法，增强了作品的表现力。在公园门口的矛盾冲突中，作者写了“围观的人议论纷纷”“四周一时变得非常安静，有人轻微地咳嗽”“众人‘呀’了一声”“众人哄笑”“众人嬉笑”等围观群众的反映和语言，渲染了使陶影陷入尴尬的气氛，强化了双方的矛盾冲突和陶影的情绪。作品还把公园卖票的红衣青年和陶影以及公交车上卖票的司机进行对比，突出了红衣青年的胡搅蛮缠、不讲道理。陶影和丈夫对这件“小事”的不同态度也是一组对比，很有力地表现了陶影对人格追求，对人的尊严的追求的执着。 3.比喻修辞手法的运用. 小说中多处运用了比喻的修辞手法,表达了作者对生活的独特感受以及作者内心细腻而丰富的感情世界,增加了作品的表现力. ; ;为了救活不容易得来的6个月大儿子，一名38???的母亲坦然切下了自己的1/4肝脏 ;小也对妈妈说 （不超过６０字）