2016春《课堂点睛》下册八湘数教学-第1课时 直角三角形的性质和判定.pptVIP

第1章 直角三角形 1.1 直角三角形的性质和判定（I）  在前面，我们已经学习了三角形边与边，边与 角，角与角之间的一些性质，直角三角形作为一种 特殊的三角形，除了具有一般三角形的性质外，它 还具有哪些特殊性质呢？ * * 第1课时 直角三角形的性质和判定 说一说 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，两锐角的和等于多少呢？ 在Rt△ABC中，因为∠C=90°，由三角形内角和定理，可得∠A+∠B=90°. 由此得到： 直角三角形的两个锐角互余. 议一议 有两个锐角互余的三角形是直角三角形吗 如图，在△ABC中，∠A+∠B=90°，那么△ABC是直角三角形吗？ 在△ABC中，因为∠A+∠B+∠C=180°，又∠A+∠B=90°，所以∠C=90°.于是△ABC是直角三角形. 由此得到： 有两个角互余的三角形是直角三角形. 探究 如图，画一个Rt△ABC，并作出斜边AB上的中线CD，比较线段CD与线段AB之间的数量关系，你能得出什么结论？ 是否对于任意一个Rt△ABC，都有CD= AB成立呢 线段CD比线段AB短. 我测量后发现CD= AB. 如图，如果中线CD= AB，则有∠DCA=∠A.由此受到启发，在下图的Rt△ABC中，过直角顶点C作射线CD′交AB于D′，使∠D′CA=∠A，则CD′=AD′. 又∵∠A+∠B=90°，∠D′CA+∠D′CB=90°， ∴∠B=∠D′CB.∴CD′=BD′.故得CD′=AD′=BD′= AB. ∴点D′是斜边AB上的中点，即CD′是斜边AB的中线. 从而CD与CD′重合，且CD= AB. 由此得到： 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 例 题 如图，已知CD是△ABC的AB边上的中线，且CD= AB.求证：△ABC是直角三角形. ∵CD= AB=AD=BD， ∴△ABC是直角三角形. ∴∠A+∠B=90°. ∴2（∠A+∠B）=180°. ∴∠A+∠B+∠1+∠2=180°. ∵∠A+∠B+∠ACB=180°，∠ACB=∠1+∠2， ∴∠1=∠A，∠2=∠B. 证明： 练习 1.在Rt△ABC中，斜边上的中线CD=2.5cm，则斜边AB的长是多少？ 解：斜边AB的长是5cm. 练习 2.如图，AB∥CD，∠CAB和∠ACD的平分线相交于H点，E为AC的中点，EH=2.那么△AHC是直角三角形吗？为什么？若是，求出AC的长. 解：∵AB∥CD，AH和CH分别是∠CAB和∠ACD的平分线， ∴∠CAB+∠ACD=180°且∠CAH= ∠CAB,∠ACH= ∠ACD. ∴∠CAH+∠ACH=90°. ∴∠AHC=90°. ∵E为AC的中点，EH=2. ∴AC=4. * *