广东省肇庆市第四中学历史人教版八年级下册第19课改革发展中的教育课件.ppt

* 导入新课 苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声，是“希望工程”资助她从小学、中学读到大学并开始回报社会，为希望工程做事。这一生动的事例充分说明了党和政府对我国教育事业的重视和关注。 单击页面即可演示 中学学科 导航目录 学习目标 新课讲授 课堂小结 课堂演练 一、知识目标： 了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就,了解《中华人民共和国义务教育法》；掌握邓小平的“三个面向”,掌握德、智、体全面发展的教育方针。 二、能力目标： 学习邓小平“三个面向”和德、智、体全面发展的教育方针，培养理解能力和分析能力。 三、情感目标： 通过学习新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感。 学习目标 返回主界面 zxxk 三毛流浪记 新课讲授 广西希望工程获最大单笔善款 未来10年将建100所小学 一、科教兴国的奠基工程 思考一：右图是邓小平同志为北京景山学校题的“三个面向”的题词，请谈谈这个题词对中国教育事业发展的重要作用。 （一）基础教育 20世纪60年代的学校 今天的花园式校园 宽敞明亮的多媒体教室 思考二：通过以上几幅图片，你能得出什么结论？ 邓小平同志的 “三个面向” 指明了中国教育的发展方向，说明了党和国家领导人对教育的关注和重视。党和政府尤其重视基础教育的发展。1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。2000年全国基本实现了普及九年义务教育。 （二）科教兴国 江泽民同志在1995年科技大会上阐明：科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。 1.科教兴国战略是怎样提出来的？ 2.为什么国家实施科教兴国的战略要把教育摆在优先发展的战略地位？ 现今社会以信息技术、信息科学为主要标志的世界科技革命正在形成新的高潮。“知识经济”已进入人类文明发展的历史进程，科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源，国民素质的提高和人才的培养，基础在教育。所以要优先发展教育。 高等学校承担的国家863计划项目占1/3以上，获得的国家发明奖占全国的1/3左右，在科学技术研究成果上有些已达到或接近世界先进水平。 3.高等学校的科技工作取得了怎样的成效？ 北大的研讨会 *