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了解自然灾害、避免受到伤害 地震 一、说教材 教材分析 本章节选自《学生求生避险防暴安全指导手册》第二章—-了解自然灾害、避免受到伤害，地震的这一节。这一节就为什么会发生地震、地震来临的前兆、发生地震时的应急措施等内容一一做了说明。 二、说教学目标 知识目标：了解地震的成因、前兆、危害。 能力目标：掌握地震发生时基本的应急避险措施。 情感目标：充分认识到掌握地震避险措施的必要性，并增强学生防震抗灾和珍爱生命的意识。 三、说教学重点、难点 重点：掌握地震发生时的 紧急避险措施。 难点：了解地震前的预兆。 四、说教法学法 启发法、讲授法、讨论法 演示法、对比法、实景演练法 多媒体教学手段贯穿始终 文字、图片、音频资料等教学教具 地震的成因 地震来临时的前兆 地震是有前兆的。一般可分为宏观异常和微观异常。 宏观异常是指人们可以听到。感觉到的异常，如地震活动异常、地声、地光、地下水异常、动物异常等。 微观异常是指通过仪器测定获得的异常，如地壳变形异常、地磁异常、地电异常、电磁波异常、水化学异常等。 成功避震的数据和案例 辽宁海城大地震 地震来临时是躲还是跑？ * 溧江中学—洪露 唐山大地震 汶川大地震 2013年5月1日统计芦山地震累计200多万人受灾，196人遇难，21人失踪，13484人受伤;农村住房倒塌18.63万间，城镇住房倒塌6700多间。基础设施，包括公路、桥梁、电力、通信、水电站、水库都受到不同程度的破坏。这场灾难，使刚从“5·12”汶川大地震阴影中逐渐走出来的四川人民，在旧悲之上，又添了新伤。 1975年2月4日19点36分，我国辽宁省海城、营口县一带(北纬40度41分、东经122度50分)发生了一次强烈地震。震级7.3级，震源深度16、21公里，震中烈度为9度强，波及了6个市、10个县。合计人口834．8万，其中城市人口占20％，人口平均密度为每平方公里1000人左右 。此次地震却仅有1300多人死亡，占全地区人口的0.016%。在海城地震发生后，联合国确认海城地震预报为人类第一次，也是迄今为止唯一一次对强震作出准确临震预报 。 如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。 *