师德讲座：宽容是爱.pptVIP

师德讲座： 宽容是爱 2011年3月 人生最大的美德是宽容，就像大海，无论是汹涌澎湃，还是风平浪静，它都能承受；就像天空，不管是电闪雷鸣，或是晴空万里，它总是平静对待。 宽容是大海,能容下江河,也能容下小溪; 能容下竞游的百舟,也能容下一叶扁舟. 宽容是大山,能容下鲜花,也能容下荆棘; 能容下参天的大树,也能容下一棵小草. 宽容是丝丝春雨,能融化坚固的冰层;敲醒沉睡的爱心; 宽容是萧萧秋风,能吹散永久的矛盾;唤回迷失的友谊. 宽容是涵养,是理解,是关怀体谅; 宽容是给予,是奉献,是新月一弯,是彩霞一片.  宽容是生活中的一门技巧，宽容一点，我们的生活就会更加美好。宽容别人，我们就会收获一份发自内心的尊重、一份鼓励、一份赏识、一份浓浓的爱。这种爱，就是宽容的爱，平等的爱，激励的爱。这种爱“春风化雨，润物无声”。 作为一名教师，无论对待学生还是家长，都要“多一点宽容，少一点责备；多一点尊重，少一点挖苦；多一点坚持，少一点放弃！” 让宽容成为你的性格，让宽容成为教师的美德！ 现在我们请孙玲老师谈谈所经历的一件事。 工作中，我们常会遇到性格多样的学生。要想开展好学生的教育工作，我们又要面对学生背后形形色色的家长。有许多时候，事情并不是都朝着我们所期待的方向发展的！这就更加需要我们以一颗宽容的心，来对待这一切。 当家长不配合、不理解甚至是恶语相向时，我们该怎样对待学生呢？是放弃？是怀恨？还是迎难而上？我不由得想起了寒山子与拾得的对话。 寒山子问拾得曰：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我，如何处之乎？” 拾得笑曰：“只要忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他，不要理他，再过几年，你且看他。” 教师的教育态度，反眏着教师的教育情感，折射出教师的职业道德。 宽容也是一种爱的教育，教师要把学生当做朋友。 曾记得一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。 那我们老师是否也该对学生宽容些呢？哪位老师想谈谈自己的看法？ 刚才二位老师谈了自己的学习体会。时间关系，今天的讨论就到这里。其它的老师 我想补充一点是要宽容但不要忽视教学的细节。 一堂好课一定会有精彩的细节点亮学生的心灵，细节能启迪智慧，细节能煽动情感。记得曾看过一篇文章，写的是一位年轻的特级教师送教下乡，她随便进了一间教室上课，这可是全校有名的后进班，学校的老师都为她捏了一把汗。上课了，讲台上乱七八糟地散落着粉笔，桌面铺着一层厚厚的粉笔灰。特级教师用目光扫视一周后，迅速收拾好桌上的粉笔，然后走下讲台，绕到前面，背对着学生，面对着黑板，轻轻吹去桌上的粉笔灰。片刻的鸦雀无声后，教室里响起了一片掌声，所有观摩的教师学生用掌声给她的“开场白”打了最高分。 课上她出了几道题让学生做，然后讲了这几道题的做法。讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做好的同学笑一笑。”此刻，所有教师都明白了什么样的教师才是特级教师。 《菜根谭》中有一句话：“人品做到极处，无有他奇，只是本然”。我想教师做到极处也无他奇，只是本然。体现在教学的细节上，不是装腔作势，故作高深。心中处处装着学生，带给学生成长和生活的快乐，与学生心心相照。 涓涓细流汇成河，点点细节塑大家。课堂上的每一次关爱，每一声问候，每一颦每一笑都能点缀课堂，让学生如沐春风，使课堂生机盎然。 一个宽容的教师，善于补人之过，容人之短，体现出一种人格魅力。  所以，我要说宽容是爱，是爱自己，也是爱别人。 学会宽容地待人待事，培养起娴熟的宽容思想素质，我们的生活就会多一份空间，多一份爱，我们的生活就会多一份阳光，多一份温暖。我们身边就会更加和谐，人生也就会变得更加精彩。 宽容是水晶，是美玉，是健康，是生命，她明澈而珍贵，难得而无私，让我们每一个人都珍惜宽容吧！ 最后让我把我最喜欢的一句话送给大家：世界上最宽阔的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空更宽阔的则是人的心灵！  * *