《一棵大树课件》小学语文湘教版五年级上册_3.pptVIP

一、教学目标 1、读懂课文内容，了解故事情节中男孩与大树的四次会面的情景。 教学重点：把握课文内容，认识大树的无私奉献教学难点： 领会本文的象征意义，学会奉献，懂得感恩。 1、男孩爬上去，采下果子，把果子拿走了。树感到很幸福------树又感到悲伤了------树高兴得颤抖起来------背去造屋。树感到很高兴。 2、树很欣慰，但心底却很难过。 3、他坐在树墩上，轻轻地抚摸着这个无私的朋友，他仿佛看见了，看见了一棵很高很高的大树，看见了树下一个快乐的孩子----- 教师小结：感谢这篇文章，让我们倾听了一个动人故事，接受了一次心灵的洗礼，明白了在被爱同时要学会感恩。让我们怀着一颗感恩的心倾听心曲，放飞真情。 倾听：《感恩的心》 * 湘教版五年级语文上册 一棵大树 制作人:吴菊娥 2、理解课文内容，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点，进而领会本文的内涵 ：爱需要付出，更需要回报。 3、有感情地朗读课文，体会朴素的语言中所蕴含的真挚情感。 一、激趣导入，板书课题 这是一棵怎样的大树？为什么只剩下一个老树墩？ 自主阅读，合作探究 二、自主阅读，把握内容 1、自读课文，思考问题： 男孩与大树有几次会面？每次会面的情景怎样？大树的心情有什么变化？ 2、小组合作讨论，完成表格填写 2、选择喜欢方式学习，填写表格。 给老树墩 （歉疚） 要休息 第四次 （老年） 给树干 （欣慰难过） 要船 第三次 （中年） 给树枝 （高兴） 要屋 第二次 （青年） 给果子 （幸福） 要钱 第一次 （少年） 大树 男孩 会面 三、品读课文，感悟形象 四、拓展延伸，升华情感 2、学了课文，你最想说什么？ 3、讨论： 生活中有像这棵大树这样的人吗？ 你觉得像大树这样无私奉献，到底是好还是不好？说说你的理由。 1、这是一棵怎样的大树？一个怎样的男孩？ 6 一棵大树 （爱需要付出，更需要回报） 无私奉献 一味索取 *