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房树人测验 浙江省同德医院 心理研究室 张同延 房树人测验的基本理论 测试目的 智力测验的目的 获得人格特点 了解人际关系 视觉运动功能、脑功能 潜意识的人格问题 典型代表的测验 考克（Koch）画树、画人测验 贝克（Buck）房树人测验 家庭活动画测验 本德格式塔测验 景物结构化测验 房树人测验的适用范围和优点 一。适用范围 1。个别测验和集体测验都可以运用。 2。作为正常人群精神健康普查工具。 3。门诊和住院病人心理诊断。 4。家庭治疗提供各种信息，矫正儿童行为问题。 5。作为艺术疗法。 二。优点 1。具有主动性、构成性、非言语性的特点。 2。了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。 3。再测验不会导致练习效果，有利反复测验。 房树人之间的标准化 有关房树人测验智力评估的标准 智商 IQ 因子符号 智力优秀 〉125 S2 智力高于常人 111-124 S1 良好 平均智力 90-110 A3 智力低于常人 80-89 A2 智力边缘状态 70-79 A1 轻度智力低下 50-69 D1 不良 中度智力低下 25-49 D2 重度智力低下 〈25 D3 房树人测试方法 1。测试前准备 2。测验指导语： 请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你自己觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特别的限制，只要你认认真真地画就可以！ 统合性房树人测验指导语： 请你用铅笔在这张白纸上任意画一幅房子、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，但是要求你必须认真地画，不要采取写生、或临摹的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完以后请写上自己的姓名、性别、年龄、文化和职业！ 房树人测验的记录 1。首先记录每一幅画的描绘时间。 2。记录每幅画描绘的先后顺序。 3。描绘过程中，是连续性的描绘还是停顿性的描绘。 4。描绘过程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的；合作的还是抵制的。。。。 样例：张## 房屋 房顶 在房顶的地方有窗 画墙壁，上面带有门廊“要配一个好的过道”（苦笑了一下） 门廊的柱子 窗户 画二间房的右边窗户 画另一间房左边窗 二间房的中央窗 屋顶的瓦片 地基 18秒停顿 “再画二棵树” 在房的左侧画一棵树，在右侧画一棵数 在门的下面画一个步行道 结束，整个时间为五分十三秒。 房树人描绘以后的提问 关于房子提问 1。这间房子是在城里，还是在郊外？ 2。这间房附近，有别的人家吗？ 3。这张画，画的是什么天气？ 4。这是你从远处看到的房子呢？还是近处呢？ 5。住在房子里的主人是怎样的人？ 关于树的提问 1。这是什么树？（常绿树、落叶树） 2。这是种在什么地方的树？ 3。是孤零零一棵呢？还是森林中的一棵？ 4。这画上的天气如何？ 5。有风吗？如果有风，会从什么方向吹向什么方向？ 关于人的提问 1。这人大约几个岁？ 2。结婚了吗？家里有几个人？什么样的人？ 3。这个人干什么的？ 4。他正在干什么？ 5。他正在想什么？感到什么？ 房树人测验的智力评分 有关房屋部分的评定 1。没有画屋顶（D3）。 2。平面屋顶（D2） 3。倒V形屋顶（A1） 4。二因素屋顶台形（A2） 5。二因素有两个屋顶（A3） 6。二因素的梯子，有立体效果（S1） 7。二间以上的房子，有楼的层次（S2） 房树人测验的智力评分 有关树木部分的评定 1。不画地面线（D1） 2。一因素的树干（D2） 3。地面线是树干两侧延伸（A1） 4。二因素树枝（A2） 5。二因素大枝、一因素小枝（A3） 6。树下描绘小草（S1） 房树人测验的智力评分 有关人物部分的评定 1。不画眼睛（D3） 2。眼睛只数错误（D2） 3。鼻子为三角形、卵形（D1） 4。眼睛为点、卵形、水平线（