2017-2020年武汉理工大学高校教师系列高级岗位评聘条件细则及期刊目录.doc

教师系列高级岗位评聘条件细则及期刊目录 （2017-2020年） 二○一七年九月目 录 2017-2020年材料科学与工程学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 1 2017-2020年交通、能动、航海学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 15 2017-2020年管理与经济学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 27 2017-2020年机械与物流工程学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 39 2017-2020年土木建筑学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 55 2017-2020年资源与环境学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 66 2017-2020年信息学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 76 2017-2020年理学学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 91 2017-2020年化学化工与生命科学学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 105 2017-2020年人文社科学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 117 2017-2020年艺术与设计学科教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 136 2017-2020年外国语学院教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 153 2017-2020年体育部教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 157 2017-2020年音乐与舞蹈学科（公共艺术教育）教师高级岗位评聘条件细则及论文期刊分区目录 165 2017-2020评聘条件细则及论文期刊分区目录 第一部分 高级岗位评聘条件 一、教授（研究员） （一）教学为主型 1.教学要求 A.必备条件 （1）每年系统、完整地主讲本科生课程或研究生公共课程，教学工作量不低于300学时/学年，其中课堂授课不少于200学时/学年。 （2）完整培养研究生1届。 （3）教学效果突出，近3年每年教学评教分（以教务处教学评教分为依据）排序达到所在学院所有副教授教学评教分的前10%或近3年每年教学评教分不低于90.0分，且主讲的本科生或研究生课程至少有一门次被评为教学质量优秀课程（优质优酬课程)，在本科教学工程中作出突出贡献。 （4）教学研究论文2篇及以上。 （5）开展课程资源建设，引进先进教学理念和技术，面向学生自主学习和个性化发展，改革教学方法和考核方式，获得学校教学方法改革立项并考核优秀。 （6）有1年及以上班主任工作经历或担任本科生导师或指导大学生进行科技创新活动与竞赛活动或社会实践活动等。 B.选择条件 在教学研究方面取得一定成果，并具备下列条件之3项及以上： （1）获得学校精品课程教学名师。 （2）在大学生科技比赛中获得国家奖的指导教师。 （3）主编国家规划教材1部及以上，其中个人撰写10万字及以上。（教材中必须标明个人姓名及撰写字数） （4）省优秀硕士论文的指导教师或获得过2次及以上省级优秀学士学位论文的指导教师。 （5）被SSCI（CPCI）、AHCI收录或被新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文摘全文转载的论文2篇及以上。 （6）省级教学团队前3名或者国家教学团队前5名。 （7）被评为“我心目中最喜爱的老师”称号。 （8）讲课比赛校级二等奖以上或院级一等奖。 2.科研要求 A.必备条件 论文要求（满足下列条件之一）： （1）在B区期刊上发表论文6篇； （2）在B区期刊上发表论文4篇，并参与网络资源建设，被授予校级及以上在线开放课程称号，在校级课程建设团队排名前3，且更新利用效果良好； （3）在B区期刊上发表论文2篇，并参与网络资源建设，被授予省级及以上在线开放课程称号，在省级课程建设团队排名前3，且更新利用效果良好； （4）在B区期刊上发表论文2篇，并作为主编出版了一部国家规划教材。 项目和成果（满足下列条件之一）： （1）主持省部级及以上教研项目并结题； （2）获得省部级及以上教学成果奖励（国家级教学成果特等奖，一等奖前7名，二等奖前5名，省部级教学成果一等奖前3名，二等奖前2名、三等奖第1名）； （3）受聘学校精品课程教学名师，并作为负责人组建教学团队，考核优秀。 （二）教学科研型 1.教学要求： A.必备条件 （1）每年系统、完整地主讲本科生课程，教学效果经学生和同行专家评价达到优良。 （2）主讲研究生课程，完整培养研究生1届。 （3）教学工作量不低于200学时/学年。 （4）有1年及以上班主任工作经历或担任本科生导师或指导大学生进行科技创新活动与竞赛活动或社会实践活动等。 B.选择条件 在教学研究方面取得一定成果，并具备下列条件之一： （1）获得学校精品课程教学名师。 （2）在大学生科技比赛中获得国家奖的指导教师。 （3）在部委级及以上出版社正式出版规划教材或教学参考书（担任