高中物理”相互作用“知识点及练习题(含答案)概述.docxVIP

寒假教材：第三章相互作用【知识点概括】力力的概念：力是物体间的；力的性质：、、、；力的效果：使物体，使物体的；力的分类：按是否接触分、；按是作用效果分、、、……作用力反作用力与平衡力的区别：力学中常见的三种力：重力产生原因：方向：大小：重心：弹力产生条件：，方向：大小：胡克定律：摩擦力 A、滑动摩擦力：产生条件：，，方向：大小：B、静摩擦力：产生条件：，，方向：大小：力的合成与分解力的分解按力的实际效果分，遵守的原则：若有两个分力F2、F1，则合力的范围是：【典型例题】【例1】下列说法中正确的是( )A.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力B.在力的图示中，长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大C.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体D.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用【答案】C【例2】一个圆球形匀质薄壳容器所受重力为G，用一轻质细绳悬挂起来，如图所示，现在容器里装满水，打开容器底部的小阀门，让水缓慢流出，则在此过程中，系统(包括容器和水)的重心位置将(　　)A．慢慢下降B．慢慢上升C．先下降后上升D．先上升后下降【答案】C【解析】当水流出时水的质量不断减小，依据G＝mg，得重力慢慢减小，此时水的重心不断下降，当容器中水即将流尽时，系统的重心位置又接近于容器的中心位置，故重心先下降后上升．选项C正确．【例3】如图所示，用细线将A物体悬挂在天花板上，B物体放在水平地面上．A、B间有一劲度系数为k＝100N/m的轻弹簧，此时弹簧的形变量为2cm.已知A、B两物体的重力分别是3N和5N.则细线的拉力及B对地面的压力可能是(　　)A．1N和0NB．5N和7NC．5N和3ND．1N和7N【答案】BC弹力大小F＝kx＝2N，若弹簧伸长了2cm，分别研究A、B的受力情况，由力的平衡，可推出选项C正确；若弹簧被压缩了2cm，同理可推出选项D正确．【例4】如图所示，用水平力F，将质量均为m的三块砖压在竖直墙上，静止不动。A与F接触表面光滑不受摩擦力，则下列叙述正确的是（）Ａ．墙壁施给Ｃ的摩擦力为mg，方向竖直向上Ｂ．墙壁施给C的弹力为FＣ．A施给B的摩擦力大小为mg，方向竖直向下Ｄ．C施给B的摩擦力大小为mg，方向竖直向上【答案】BC【解析】A、B、C均处于静止状态，将三者视为一个整体来研究，受力分析【例5】如图a所示，可知墙壁施给C的摩擦力为3mg，方向竖直向上，墙壁施给C的弹力为F。将B、C视为一整体来研究，其竖直方向受力分析如图b所示，可知A施给B的的摩擦力大小为mg，方向竖直向下。已知3个分力的大小依次为3N、5N、9N，关于这3个分力的合力大小下面给出了四个值：①0N ②1N ③5N ④18N其中可能的是：( )A.只有②③B.只有①②③C.只有②③④D.只有①②④【答案】A【例6】质量为2 kg的物体放在水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3 cm，当拉着物体前进时，弹簧伸长2 cm，已知弹簧的劲度系数为k=200N/m(g=10 N/kg)，求：（1）物体所受的最大静摩擦力为多少?（2）物体和地板间的动摩擦因数.【答案】（1）6 N；（2）μ=0.2【解析】（1）根据胡克定律，F=kx，当弹簧伸长3 cm时，弹簧的拉力为6 N；弹簧伸长2 cm时，弹簧的拉力为4 N.再由平衡的知识，可得物体所受的最大静摩擦力为6 N. （2）滑动摩擦力为Ff=4 N，正压力FN=G=20 N，所以动摩擦因数μ=Ff/FN=0.2【综合练习】一、选择题下列关于力的说法，正确的是A．力不能离开施力物体或受力物体而独立存在B．对于力，只需说明其大小，而不需说明其方向C．一个力，可能既没有施力物体，也没有受力物体D．一个力的作用效果由力的大小和方向共同决定，与作用点的位置无关【答案】A下列哪一组力是按照同一标准划分的（）A.重力，拉力，阻力B.浮力，阻力，动力C.压力，支持力，重力D.重力，弹力，摩擦力【答案】D对于力，下列说法正确的是（）Ａ.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。Ｂ.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力Ｃ.只有运动物体才会受到力的作用Ｄ.找不到施力物体的力是不存在的【答案】D下列关于力的说法中，正确的是A.只有相互接触的物体之间才有力的作用B.力是物体间的相互作用，施力物体和受力物体总是成对出现的C.施力物体不可能同时也是受力物体D.力可以离开物体而独立存在【答案】B下列说法中，正确的是　A．施力物体对受力物体施加了力，施力物体自身可不受力的作用B．若一物体是施力物体，则该物体一定同时也是受力物体C．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体D．只有