第五章 学前儿童家庭教育和社区教育.pptVIP

第一节 学前儿童家庭教育 一、学前儿童家庭教育的概念、特点 二、学前儿童家庭教育的功能 三、学前儿童家庭教育的类型 四、学前儿童家庭教育的影响因素 五、学前儿童家庭教育的原则与方法 六、学前儿童家庭教育的指导 六、学前儿童家庭教育的指导 （一）进行学前儿童家庭教育指导的缘由 1.家庭教育是学前儿童教育的重要组成方面； 2.家庭教育不是正规教育，不同于学校、社会教育； 3.家长的文化素养、教育能力、教育观念参差不齐； 4.学前儿童家庭教育指导以提高学前儿童家长的教育素质、改变家长的教育行为为根本，它不仅能促进儿童身心的健康成长，而且会给家庭、学校和社区带来变化。 （二）学前儿童家庭教育指导的目的和对象 主要目的：1.指导家长提高育儿水平；2.提高家长的教育素质；3.指导家长优化教育环境；4.向家长进行法制教育。 主要对象：0—6岁的学前儿童、学前儿童家长、与儿童生活在一起的祖辈老人和儿童的非亲监护人。 （三）学前儿童家庭教育的渠道 托幼机构的指导，社区的指导，企事业机关的指导，报刊、杂志、广播、电视、网站等大众传播媒介的指导 （四）学前儿童家庭教育指导的原则 1.分类指导原则 2.家长主体性原则 3.双向互动原则