五年级语文下册《一曲胡笳救孤城》PPT课件（沪教版）_1.ppt

一曲胡笳救孤城 一曲胡笳救孤城 一首胡笳曲，救了一座孤城，被传为千古佳话。 孤城指哪座城？为何称其为孤城？ 请四人组成一小组自由读课文第1-3小节，找出文中相关语句，读一读议一议，讨论并归纳它被称为孤城的原因。然后小组指定一人汇报交流结果。 匈奴骑兵五万人马入侵，将晋阳城围得水泄不通。 一天（ ），刘琨登城巡察，看到（ ），想到（ ），不由得发出（ ），居然（ ）。这一下启发了刘琨，想到了（ ）的故事，进而运用了（ ）的计谋。 四面楚歌 公元前202年，项羽的部队被刘邦的汉军包围在垓（gāi）下 (现在安徽省境内)。一天夜里, 项羽突然听到军营外边歌声四起, 歌声凄凉悲切, 动人心弦。原来是刘邦组织士兵在夜深人静时唱项羽家乡楚地的民歌。项羽和士兵们听到家乡民歌，有的情不自禁地跟着低唱, 有的被歌声感动得热泪滚滚，全都想念起自己的家乡和亲人来了, 哪里还有心思打仗。于是军心涣散，士兵带着浓浓的思乡情，纷纷趁夜色逃亡。项羽只好带着剩余士兵拼死突围，被迫在乌江边上自刎。 小组研读讨论：为什么一曲胡笳能救一座孤城？ 在冷月照耀下一片寂静的荒漠中，只听见晋阳城里传来是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉的一阵又一阵胡笳曲，匈奴士兵们________， 有的 _____________有的__________， 有的__________…… 西晋末年，匈奴入侵孤立边陲的晋阳城，刘琨受“四面楚歌”故事启发，吹奏一曲胡笳勾起匈奴人的思乡情，致使他们连夜撤兵，从而救了晋阳孤城。 作业布置： （一）基础题 1．摘抄文中精炼的词语。 2．积累描写胡笳曲优美的句子。 （二）选作题 1、收集并阅读历史传说中以音乐打击敌人的故事：如《四面楚歌》、《空城计》等。 2、将《一曲胡笳救孤城》这一故事复述给家人听。 3、尝试对对子：上联：一曲胡笳救孤城；下联是：________________。 （提示：可由“四面楚歌”想开去。） * 胡笳(jiā)是一种乐器，类似笛子，流行于内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区等地。是古时候匈奴人最喜爱的乐器。 西晋末年，刘琨凭借一首胡笳曲令匈奴连夜撤兵，从而救了一座晋阳孤城，被传为千古佳话。 刘琨是西晋末年一位政治家、军事家、音乐家。他精通音律，是历史成语“闻鸡起舞”的主人公之一。 蜀 西晋 匈奴 西晋末年，北方匈奴骑兵经常南下 ，北部边疆 。晋怀帝 任命名将刘琨为并州刺史，驻守晋阳城。 ★ 骚扰 很不安宁 晋阳城 bīng 泄：排泄。 水泄不通:连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。 晋阳城 孤立边陲： 孤立无援： 五万人马围得水泄不通 援军未到 边疆、荒漠、山丘、孤城 刘琨急得团团转。 一片寂静的晚上 冷月、荒漠、山丘、孤城和连绵不断的匈奴兵营 晋阳孤城即将灭亡 一声声长啸 惊醒敌兵引发骚动 四面楚歌 一曲胡笳救孤城 令士兵唱敌人家乡民歌勾起敌人思乡情，涣散军心瓦解斗志，使敌人不战自败。 勾起乡情：哭泣 感染 士气低落 逃 无心作战 时机恰当: 冷月下一片寂静的荒漠、山丘、孤城 选择恰当：一遍遍吹奏着匈奴人最喜爱的胡笳曲 精通音律: 悦耳动听 哀伤凄婉 刘琨忙叫人取来匈奴人最喜爱的乐器——胡笳，朝匈奴兵营吹奏起来。胡笳曲是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，又像是年轻的妻子在思念在外的丈夫…… 刘琨一遍遍地吹奏着那深情的乐曲，连自己也被感动得流下了热泪。这时，忽然有人发现匈奴兵营有了动静，传来幽幽的哭泣声。 原来，昨夜刘琨的胡笳曲勾起了匈奴人的思乡之情，并很快感染了大部分将士。他们士气低落，有人还结伙逃回去了。匈奴将领眼看将士们已无心作战，就下令连夜撤兵，退回家乡去了。 如果说刘邦四面楚歌唱败项羽，那么刘琨一曲胡笳（ ）了匈奴。 吹退 一首胡笳曲，救了一座孤城，被传为千古佳话 千古佳话：世代流传的美谈。 （总结全文。课文就此戛然而止，显得简洁传神，既交待故事结果，又点了题。