未成年人思想道德教育方案(范文).doc

未成年人思想道德?教育方案 未成年?人思想道德教育方?案 一?、问题的提出： ? 为了深入学?习实践科学发展观?，全面贯彻《中共?中央xx关于进一?步加强和改进未成?年人思想道德建设?的若干意见》，加?强和改进我校德育?工作，推进素质教?育的深入实施，使?学生学会做人、学?会学习、学会劳动?、学会合作、学会?审美，具有健全的?人格。现就我校整?体构建和谐德育体?系，制定本方案。? 二、整体构?建和谐德育体系的?基本情况： ? 和谐德育体系?是全国教育科学x?xx规划重点课题?“和谐德育的实验?与研究”的研究成?果。该课题历经十?几年的研究与实践?，构建了完整的德?育目标和内容体系?、德育方法和途径?体系、德育管理和?评价体系，理论新?颖，见解独到，操?作性强，对全面加?强和改进中小学德?育工作具有很强的?指导意义。我校X?X年10月申报了?全国和谐德育的研?究与实验，一年来?取得了可喜的成果?。 三、指导?思想： 传?承弘扬传统文化精?髓，德育工作虚功?实做；创新校园文?化、构建适宜学生?成长的和谐校园；?高处着眼，小处着?手，把口号变成行?动，使学生在系列?活动中受到潜移默?化的熏陶、感染和?教育；通过学生的?实践体验，使他们?的情感得到升华，?行为得到内化，逐?步做到言必行、行?必果，增强学生的?道德规范意识和高?尚的道德情操。四?、和谐德育目标及?内容： 教?育帮助小学生初步?培养起爱祖国、爱?人民、爱劳动、爱?科学、爱社会主义?的情感；树立基本?的是非观念、法律?意识和集体意识；?初步养成孝敬父母?、团结同学、讲究?卫生、勤俭节约、?遵守纪律、文明礼?貌的良好行为习惯?，逐步培养起良好?的意志品格和乐观?向上的性格。弘扬?传统文化，养成文?明礼仪，班班争创?“和谐班级”，人?人争当“好少年”?，全力打造“文明?、高雅、健康、和?谐”的师生形象和?关系，营造良好的?校园秩序和文明环?境。“三教二育一?培养”活动即： ? 班级每学期?有三个教育主题，?称为“三教”；班?级每学期有二个系?列育人活动，称为?“二育”；班级每?学期培养学生一种?能力，称为“一培?养”。自我教育、?自我管理，促进和?谐德育具体内容如?下： （一?）行为养成习惯方?面。（三教） ? 1、遵规守纪（?遵纪守法，遵守公?德）； 2、?学习方面（积极主?动，勤奋刻苦）；? 3、礼仪方?面（注重礼仪，文?明礼貌，）； ? 4、劳动方面（?勤劳节俭，学会生?活）； 5、?自我保护方面（注?重安全，学会保护?）； 6、卫?生方面（讲究卫生?，学会保健）。计?225个条目。（?详细见《养成教育?训练手册》） ? （二）系列专题?教育方面。（二育?）一年级: ?1、入学教育（了?解校史，熟悉校园?）； 2、思?想政治教育（爱国?爱家，热爱集体）?； 3、道德?教育（团结友爱，?孝亲敬长）； ? 4、理想教育（?幼年时代，奋发有?为）；二年级： ? 5、责任教?育（责任当头，敢?于承担）； ?6、目标教育（以?终为始，目标导航?）； 7、诚?信教育（诚实做人?，守时守信） ? 8、经典教育（?博古通今，学好经?典）；三年级： ? 9、学习习?惯教育（注重养成?，学会学习）； ? 10、心理健?康教育（身心健康?，意志坚强）； ? 1 1、?情感教育（真情体?验，学会同情）；? 1 2?、爱护公物教育（?爱护公物，珍惜设?施）；四年级： ? 1 3?、传统佳节教育（?了解历史，尊重习?俗）； 1 ? 4、审美教育?（鉴赏美，学会美?）； 1 ? 5、榜样教育（?学习榜样，乐于助?人）； 1 ? 6、生命教育?（自尊自爱，学会?生存）；[3]五?年级： 1? 7、民族教?育（民族团结，和?睦相处）； ?1 8、环境?教育（保护环境，?从我做起）； ? 1 9、革?命传统教育（缅怀?英烈，奋发图强）?； 20、国?防教育（心系祖国?，热爱和平）；六?年级： 2? 1、崇尚科?学教育（崇尚科学?，反对迷信）；2? 2、盲目崇?拜教育（求真求实?，正视自我）；2? 3、网赌毒?教育（远离危害，?健康成长）；2 ? 4、毕业教育?（完善自我，再踏?征程）。 （?三）能力培养方面?（一培养） ?1、组织能力培养?（积极主动，要事?第一）； 2?、协作能力培养（?知己知彼，双赢思?维）； 3、?交往能力培养（真?诚合作，集思广益?）； 4、自?我管理能力培养（?自我约束，科学人?生）； 5、?交流能力培养（落?落大方，学会交流?）。 五、实施研?究办法： ?每学期以班级为