2018年八年级数学上册 第十二章 三角形 12.8 基本作图 12.8.1 基本作图课件 北京课改版.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.35千字
  • 约 18页
  • 2018-06-01 发布于河北
  • 举报

2018年八年级数学上册 第十二章 三角形 12.8 基本作图 12.8.1 基本作图课件 北京课改版.ppt

2018年八年级数学上册 第十二章 三角形 12.8 基本作图 12.8.1 基本作图课件 北京课改版

* 八年级上册 12.8.1 基本作图 学习目标 了解什么是尺规作图,基本作图; 掌握“作一条线段等于已知线段”“作一个角等于已知角”的基本方法 2 读一读 基本作图 在几何里,把限定用直尺和圆规来画图,称为尺规作图.最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图. 其中,直尺是没有刻度的; 一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的. 直尺的功能:在两点间连接一条线段;将线段向两方向延长。 圆规的功能:以任意是一点为圆心,任意长为半径作一个圆;以任意一点为圆心,任意长为半径画一段弧。 课堂探究 探究点一:作一条线段等于已知线段 作一条线段等于已知线段 已知:线段MN 求作:线段AC,使AC=MN. 作法: 第一步:作射线AB. 第二步:用圆规量出线段MN的长, 在射线AB上截取AC=MN. 线段AC就是所要画的线段. 课堂探究 求作: 一条线段,使它等于线段 a+b。 已知:线段a、b 课堂探究 探究点二:作两条线段的和 作法:(1)作射线OA; (2)以O为圆心,a为半径作弧交OA于B 以B为圆心,b长为半径作弧交OA于C; ∴线段OC就是所求作的线段.如下图: 课堂探究 探究点二:作两条线段的和 想一想 作一条线段等于已知线段的理论依据是什么? 【答案】圆规的功能是以定点为圆心、定长为半径作圆或弧. 【归纳总结】 作一条线段等于已知线段的方法分为两步: (1)用直尺

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档