2018年山东郓城县随官屯镇九年级化学上册第4单元自然界的水课题4化学式与化合价教案新版新人教版.docVIP

课题4　化学式与化合价 一、教学目标 1.知识与技能： ? (1)、了解化学式及其意义； ? (2)、了解常见元素及原子团的化合价； ? (3)、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式； ? (4)、了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成； ? (5)、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 ?2.过程与方法： ? (1)、通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用； ? (2)、通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力； ?30情感、态度与价值观： ? (1)、通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲； ? (2)、通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。 二、教学重难点 重点：化学式的意义，相对原子质量的计算。 难点：化学式的含义，用化学式表示某些物质的组成。 三、课时安排 3课时 四、教学过程???（第1课时） ?教学流程 教师活动 学生活动 ??? ?设计意图 ?? 创?? 引 设?? 入 情?? 课 境?? 题 ? (投影) 读读、写写、比比：请同学们读出下列元素符号的名称：H、O、C，并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比比谁写得最多、最快。引出化学式的概念。 ? 读完后在纸上练习书写： H2、O2、C、H2O、CO