2018年河北省承德市平泉县七沟镇九年级数学下册 第28章《锐角三角形》28.2 解直角三角形（三）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

解直角三角形 学习目标 知道什么是仰角和俯角。 用三角函数有关知识解决观测问题。 重点 用锐角三角函数知识求物体的高度。 导学过程 师生活动 一、复习引入 平时我们观察物体时，我们的视线相对于水平线来说可有几种情况？ 二、合作探究 热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30o，看这栋离楼底部的俯角为60o，热气球与高楼的水平距离为120 m.这栋高楼有多高(结果精确到0.1m)? 分析：在中，，.所以可以利用解直角三角形的知识求出BD;类似地可以求出CD，进而求出BC.如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为多少米？ 三、精讲点拔 1.在山脚C处测得山顶A的仰角为45°。问题如下： (1)沿着水平地面向前300米到达D点，在D点测得山顶A的仰角为60° , 求山高AB。 (2)变式：沿着坡角为30 °的斜坡前进300米到达D点，在D点测得山顶A的仰角为60°,求山高AB。 2.某市为改变城市交通状况，在大街拓宽工程中，要伐掉一棵树AB．在地面上事先划定以B为圆心，半径与AB等长的圆形危险区，现在某工人站在离B点3m远的D点测得树的顶部A点的仰角为60°，树的底部B的仰角为30°，如图19—52，问距离B点8m远的保护物是否在危险区内?