浙江省永嘉县大若岩镇中学九年级历史《第24课改革开放和“一国两制”》复习课件.ppt

第24课　改革开放和“一国两制” 基础盘点 考点自清 【考试要求】 考点35：理解党的十一届三中全会的内容和意义﹝b﹞ 考点36：了解“一国两制”的含义及其实践﹝a﹞ 【考点分析】 中共十一届三中全会实现了中国历史上的一个伟大转折。因此对于考点35应知道十一届三中全会召开的时间；对其内容不但要知道有哪些，更要清楚其作用；对其意义不仅要知道其意义，而且要清楚具有这些意义的原因。 对于考点36要知道“一国两制”的含义，知道这一政策在香港、澳门的实践，知道这一政策在台湾问题解决中的重要作用。 知识梳理 1. 改革开放 (1)中共十一届三中全会 时间：1978年12月。 内容(或是历史伟大转折的原因)： ①思想上：重新确定了马克思主义路线； ②组织上：邓小平成为中国共产党第二代领导集体的核心； ③政治上：把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。 意义：是中国历史的一个伟大转折，中国的发展从此进入了 历史新时期，即实现社会主义现代化的时期；中国的改革开 放至此拉开了序幕。 2. “一国两制” (1)提出 进入改革开放新时期后，邓小平从维护民族的根本利益出发，提 出用“一国两制”实现祖国的完全统一。 (2)含义 “一国两制”就是在一个中国的原则下，祖国大陆实行社会主义制 度，香港、澳门、台湾保留资本主义制度。 (3)“一国两制”的成功实践——香港、澳门的成功回归 ①回归时间：1997年7月1日，香港回归，我国在香港地区设立了 香港特别行政区；1999年12月20日，澳门回归，我国在澳门地 区设立了澳门特别行政区。 ②自治权：香港和澳门回归后，现行的社会、经济制度不变，法 律基本不变，生活方式不变；香港和澳门回归后享有高度的自 治权，但外交权和国防权属中央政府。 ③意义：香港和澳门的回归，是中国人民洗雪百年国耻的盛事， 也是完成祖国统一大业进程中的重要—步。按照“一国两制”的 方针，解决台湾问题，实现祖国完全统一，巳成为不可阻挡的 历史潮流。 (4)台湾问题 ①台湾问题的形成： 国共两党内战，1949年，国民党战败，退居台湾，建立政 权，人为造成台湾与大陆的分裂。台湾与大陆问题属于中国 的内政问题。 ②解决的基本方针：“一国两制”。 ③目前影响两岸统一的障碍：“台独”分裂势力(包括岛内分裂 势力和外国反华势力)。 ④解决的进程： 自1987年开始，随着海峡两岸民间交往的坚冰被打破，回祖 国大陆定居、探亲访友、采访观光的人员不断增多，经济文 化交往日益频繁。而两岸直接“三通”的开启，使两岸人民彼 此的感情更融洽、合作更深化。尽管“台独”分裂势力仍不肯 善罢甘休，阻挠统一祖国的大业，但是我们坚信，海内外中 华儿女紧密团结、共同奋斗，祖国统一就一定能够实现。 网络构建 基础自测 一、选择题(本大题共有5小题，每小题2分，共10分) 1. (2011·山东泰安)下表反映了安徽凤阳县粮食生产三年跨了三大步的 情况，这一变化主要得益于(　　) 2009年8月底之后，浙江往返台湾更方便，两岸直航定期航班 陆续开航，杭州往返台湾的航班大幅增加，机票价格也更便宜。 据此回答第2～3题。 2. 两会商谈结硕果，两岸“三通”终实现。达成这一共识的前提和 基础是(　　) A. 遵循和平共处五项原则 B. 坚持一个中国的原则 C. 贯彻“一国两制”的方针 D. 遵守合作共赢原则 3. 有人评价说：“两岸‘三通’缩短了空间的距离，更缩短了心灵的 距离。”这是因为“三通”的实现(　　) ①达成了两岸同胞的根本目标　②推动了两岸关系的和平发展 　③增进了两岸人民的相互了解　④结束了两岸敌对状态，实现 了统一 A. ①②③ B. ①④ C. ②③④ D. ②③ 4. 中国对外开放的进程中，二十世纪80年代和90年代的典型代表 分别是(　　) A. 深圳和浦东 B. 海南和天津 C. 厦门和南通 D. 广州和连云港 5. “我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事， 改革开放富起来。”歌词中歌颂的两位伟人是(　　) A. 孙中山和毛泽东 B. 孙中山和邓小