【实时备课】(2014秋开学)湘教版地理必修一3.2 自然地理环境整体性 课件.ppt

1．知道自然地理环境的组成要素及影响土壤组成的因素。 2．理解自然地理环境整体性的表现及自然环境要素的相互作用。 3．学会运用整体性原理解释一些自然现象或地理演变过程。 一、自然地理环境整体性的表现 ●基础梳理 1．自然地理环境的组成 包括A__________、B岩石圈、C ________、D ___________、E土壤圈、人类圈等自然地理圈层。 2．整体性的表现 ●归纳提升 (1)自然地理环境的组成 自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈等自然地理圈层组成的有机整体。 (2)整体性的含义 组成自然地理环境的各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。其含义可用下图所示来理解： (3)整体性的表现 地理环境的整体性主要表现在三个方面，结合实例分析如下： ①每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。 例如，我国西北内陆地区，受深居内陆的海陆位置的影响，形成了干旱的大陆性气候，而由于气候干旱，使得这里的水文、地貌、植被、土壤等自然环境要素无不呈现出温带荒漠带的突出特征，形成温带荒漠景观。 ②某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。 例如，砍伐森林与植树造林对地理环境各要素以至整个生态环境的影响是不一样的，如下图所示： ③某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。 例如，在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然地理环境产生影响。 特别提醒： (1)自然地理环境各要素通过水循环、生物循环、地质循环等过程进行物质迁移和能量交换，彼此间相互联系和相互作用。 (2)“牵一发而动全身”是地理环境整体性的生动反映，利用地理环境整体性思想分析环境整体及要素的变化，关键是要找到能牵动全身的“一发”，由此理顺相关要素的变化，最后归纳到整体环境。 (3)黄河下游河床平均高出两岸地面7米以上，成为举世闻名的地上河。试从整体性表现方面分析其成因。 黄河在流经黄土高原地区时由于流速快，沿途土质疏松，极易被冲刷，且植被覆盖情况差，导致大量的泥沙被带走(一个地区某一地理要素发生了变化，即黄土高原的泥沙被冲走)，而到了下游，因流速变缓，大量的泥沙沉积在河床，日积月累，致使河床升高，形成地上河(另一地区的某些地理要素乃至整体环境发生相应的改变，下游河床抬高，形成地上河)。 (4)地理环境整体性原理的应用分析 整体性原理是自然地理的重要原理之一，认识该原理对我们利用自然资源，保护和改善生态环境具有重要意义，因此通过应用整体性原理，分析和解决相关问题，树立整体性意识，是近几年高考命题的常考点。应用方式主要有：①某一地理要素变化的原因分析；②某一地区要素变化对其他要素乃至整个地理环境带来的有利、不利影响；③不同地区保护和改善生态环境的措施分析。 (5)地理要素间相互作用产生新功能 ①生产功能是指各自然地理要素具有合成有机物的能力。生产功能主要依赖于光合作用，绿色植物在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐。光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素联系在一起，在一定的条件下合成有机物。由此可见，生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。 ②平衡功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的功能。例如，大气本身不具有减缓二氧化碳增加的功能，但是，在自然地理环境中，通过各自然地理要素的相互作用，却能消除部分新增的二氧化碳。可见自然地理环境拥有各地理要素本身不具备的平衡功能。 读漫画“把云留住”，完成(1)～(2)题。 (1)与该漫画主题最贴切的环境问题是(　　) A．土地盐碱化　　　B．大气污染 C．森林破坏 D．温室效应 (2)此图体现了区域地理环境的(　　) A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．同一性 解析：该题组以漫画的形式考查地理环境的整体性特征，明确各地理要素之间的内在联系是解答该题的关键。第(1)题，利用整体性原理分析内在联系如下所示：植被破坏→云量减少→降水减少→土壤荒漠化。即漫画反映的是植被破坏导致区域内涵养水源能力下降，气候变干，土地沙化更加严重。第(2)题，从图中景观来看，树桩、沙丘、稀少的矮草、微量的云层等要素都显示出该地区“干旱”的特征，即“牵一发而动全身”，故体现了区域的整体性特征。 答案：(1)C　(2)A 下图为“局部范围内各自然地理要素的相互作用示意图”。读图完成(1)～(2)题。 (1)图中a、b、c、d、e代表的自然环境要素名称分别是(　　) A．地形　生物　大气　水文　土壤 B．土壤　生物　大气　水文　地形 C．土壤　地形　水文　大气　生物 D．生物　地形　大气　水文　土壤 (