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- 2018-06-21 发布于贵州
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湖南省迎丰镇高平迎丰中学人教版九年级语文上册15不求甚解教学设计二课件
-*- 知识就是力量。 ——培根(英国) 《不求甚解》 15 短文两篇 阅读《不求甚解》, 思考作者是如何理解“不求甚解”的? 质疑问难,自主阅读 比较《谈读书》和《不求甚解》的异同,采用小组合作学习的形式对这两篇文章进行比较阅读,请结合具体例子加以说明。 对比阅读,品味探究 请以,《我说‘不求甚解’》为题说一段话。 要求: (1)观点鲜明; (2)学习运用恰当的论证方法展开论述。 对比阅读,品味探究 请结合本课所学及自己的体会,试一试,自拟一条读书名言。 拓展积累,丰富知识 -*-
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