山东郓城县随官屯镇九年级化学上册第4单元自然界的水课题1爱护水资源课件新版新人教版.pptVIP

11．下列行为不会造成水污染的是 ( ) A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 D * * * * * * * * * 课 题 1 爱 护 水 资 源 （1）了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。 （2）认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。 （3）初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。 重 点： 1.理解保护水资源的重大意义 2.树立爱护水资源的意识 难 点： 学习写调查报告 如果让你用一个词来形容水和我们的关系，你将如何形容？ 地球上绚丽多彩的生命世界如果离开了水将不复存在。生命是从海洋中诞生，走上了陆地形成了纷繁复杂的生物圈。四大文明古国无一不是产生于大江大河：古代埃及位于北非尼罗河流域，古代巴比伦位于西亚幼发拉底河流域和底格里斯河流域、古代印度位于南亚印度河流 域，古代中国位于东亚黄河流域。可以说没有水就 没有生命，就没有人类文明。 一、人类拥有的水资源 海水 96.5% 陆地淡水 2.53% 陆地咸水 0.97％ 全球海水、陆地水储量比 1.海洋是地球上最大的储水库 海水中平均含盐3.5%，含多种矿物质，如钠、钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一 大海也是人类智慧的来源和情感的寄托之一…… 应用及应用前景: 海水资源包括：能量、生物、化学、矿物、及空间资源。利用潮汐能量发电，各种化学物质被综合利用 。 海水还是人类未来重要的淡水来源。 我国渤、黄、东、南海、海水所含主要化学元素 元素 名称 元素总量 / t 元素 名称 元素总量 / t 元素 名称 元素总量 / t 氧 3.35 × 10 15 钾 1 × 10 12 铜 1.1 × 10 7 氢 4 × 10 14 溴 2.5 × 10 11 镍 8 × 10 6 氯 7.2 × 10 13 氟 5 × 10 9 铝 8 × 10 6 钠 4.0 × 10 13 磷 2.7 × 10 8 锰 8 × 10 6 镁 5 × 10 12 碘 2.3 × 10 8 钛 4 × 10 6 硫 3 × 10 12 铁 4 × 10 7 银 1.4 × 10 5 钙 2 × 10 12 锡 1.1 × 10 7 金 1.5 × 10 4 【问题讨论】 地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多 国家和地区面临缺水的危机？ 1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占 水资源的0.769％）； 2、科学技术的发展，用水量增多； 3、科学技术的发展，水资源被污染。 4、淡水资源分布不均匀（20多个国家缺水） 2.淡水资源 部分国家的人均水量 由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。 我国各地区人均水量 二.爱护水资源 1.节约用水 国家节水标志 由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水 人人动手节约每一滴水。 70.43% 20.14% 9.43% 喷灌和滴灌 农业和园林改大水漫灌为 喷灌、滴灌，分别可节水 40%和70%以上 工业用水重复利用示意图 在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？ 如果一个水龙头每秒钟滴8水滴，平均20滴为1mL，则一昼夜滴水 千克，一月浪费水多少 吨。 节水的具体措施有： (1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不问断放水改为间断放水。 (4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。 2.水体污染 水体污染 指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。 水体污染种类 水体污染来源示意图 爱护水资源 节约用水 防治水体污染 工业上要加强水质的监测 农业要合理使用化肥和农药 生活污水要集中处理后再排放 1、水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持体内水分平衡。一个成年人在下述情况下每天需要补充多少水？ （1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物被氧化产生的约350ml的