第13课《五十六个民族是一家》参考课件.ppt

中国“绿都”广西南宁的白沙大桥 北京中央民族大学50周年校庆 中央民族大学 各族学生在欢腾的母校合影留念 西藏大学电教室 西藏大学 　　西藏大学位于西藏自治区拉萨市。现设有7个系、15个专业，在校生1400多名，藏族和其他少数民族占70％以上，教职工700余人，每年向社会输送300～400名毕业生。 拉萨八角街成为西藏最大的商品集散地 外国旅游游客在西藏拉萨 藏族农民群培次仁成了亿万富翁 　　2003年，少数民族自治地区农民人均纯收入达1895元人民币，是1980年的23.8倍。西藏婴儿死亡率由1958年的40﹪下降到1998年的3.7﹪，宁夏人均寿命由1949年前的30岁左右，增加到2005年的69岁。 课堂小结 民族区域自治 制度的实行 新型民族关系 的建立 少数民族地区 的发展 1.我国少数民族的分布 2.少数民族地区的民主改革 3.民族区域自治制度的内涵 4.民族区域自治制度实行的概况 5.民族区域自治制度实行的历史意义 1.平等、团结、互助的新型民族关系 2.加快少数民族地区发展的措施 1.少数民族地区经济迅速发展 2.少数民族地区人民生活的改善 学习与探究 学习活动 讨论：少数民族地区发生历史性变化的原因 ①党和政府实行各民族共同发展的政策； ②国家加大少数民族地区改革开放的力度； ③积极发展边境贸易； ④开展对外经济技术合作； ⑤西部大开发中重点工程的建设； ⑥扶持贫