第4课 柳永词两首（第2课时）2017-2018学年高一语文人教必修4.doc

4 柳永词两首（课时2） 1．词的有关知识 （1）词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲”。词即歌词，指可以和乐歌唱得诗体，即词是诗的一种。 词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。 （2）关于词牌和标题：词的标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。 （3）词的分类 按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）； 按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阕”或“片”）； 按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）。 2．创作背景 柳永大部分生活在城市，经常出入倡馆酒楼间，因而他深深了解歌妓们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在柳永的作品中，很多是反映同歌妓们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中的一首。这首词是他离开都城汴京时，与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。 3．指出下列词类活用的类型并解释意思（1）嬉嬉钓叟莲娃（?? ）________ （2）多情自古伤离别（?? ）________（?? ）________．指出下列古今异义词的古义，体会与今义的不同之处. 都门帐饮无绪 古义：_______________________；今义：没有头绪。 3． 1．“寒